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杨乔娜

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：武汉大学更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇历史教学
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇电影
  • 1篇试题
  • 1篇试题答案
  • 1篇文化
  • 1篇文化输出
  • 1篇历史试题
  • 1篇美国基金会
  • 1篇美国政府
  • 1篇命题
  • 1篇命题思路
  • 1篇课程理念
  • 1篇课程目标
  • 1篇教学方法
  • 1篇好莱坞电影
  • 1篇复习
  • 1篇复习计划

机构

  • 3篇武汉大学

作者

  • 3篇杨乔娜
  • 2篇王丰

传媒

  • 1篇中学历史教学...
  • 1篇中学历史教学...

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
历史教学须重视培养学生的概括能力——从文综历史试题答案说起
2004年
王丰杨乔娜
关键词：课程目标复习计划历史试题命题思路
在历史教学中重视培养学生的概括能力被引量：2
2004年
与往年相比，2004年高考文科综合能力测试第ⅠⅠ卷历史试题突出考查了学生的概括能力。由于试题要求考生必须从所给的材料中客观地、准确地、创造性地概括出简明的历史结论，所以，今年高考的历史主观试题在考查学生历史思维能力、独立解决问题能力、创新意识和综合能力方面作出了有益的探索。
王丰杨乔娜
关键词：教学方法课程理念
试析美国的软权力外交（1920——1930）
本文将对软权力理论进行一个简单的界定，并用软权力理论来分析美国20世纪20年代外交实践的原因。 　　第一章分析美国这个时期的社会文化，主要从美国人的时代精神、美国的教育制度、美国的文化艺术以及美国的商业文化来说明，美国...
杨乔娜
关键词：美国政府美国基金会好莱坞电影文化输出
文献传递
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