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杨秋宁

作品数:8 被引量:27H指数:3
供职机构:徐州医学院研究生学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 5篇教育
  • 3篇医学生
  • 3篇医学院校
  • 3篇院校
  • 3篇文化
  • 3篇跨文化
  • 3篇教学
  • 3篇创业
  • 3篇创业教育
  • 2篇性知识
  • 2篇知识
  • 2篇人文
  • 2篇实践性知识
  • 2篇课程
  • 1篇德国高校
  • 1篇德语
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇新文化
  • 1篇心血管

机构

  • 7篇徐州医学院
  • 2篇浙江大学
  • 1篇徐州医学院附...
  • 1篇柏林自由大学
  • 1篇徐州医科大学

作者

  • 8篇杨秋宁
  • 2篇肖龙海
  • 1篇刘慎军
  • 1篇李文华
  • 1篇颜亮
  • 1篇陈红燕
  • 1篇白云娜
  • 1篇焦勇

传媒

  • 3篇继续医学教育
  • 2篇人民论坛(中...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇大学教育

年份

  • 2篇2015
  • 6篇2014
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
德国高校创业教育的特点及启示被引量:16
2014年
文章介绍德国高校创业教育的发展过程和机制建设经验,根据我国高校创业教育的现状,借鉴德国经验,提出了加强对微小创新企业的研究,构建符合中国国情的创业教育基础框架等一些建设性意见。从而促进我国高校创业教育的发展,培养具有创新意识和创业能力的高素质人才,适应和促进经济改革对高校创业教育的要求。
杨秋宁
关键词:高校创业教育制度环境
医学院校人才培养框架下的创业教育研究被引量:5
2014年
中国的创业教育开始于20世纪末,10余年来中国高校的创业教育取得了显著的成绩。创业教育也已成为人文教育的一部分。作者所在校目前在所有本科学生中都开设了创业教育课程,作者对创业教育在医学院校的开展进行了有益的探索,回顾了我国高校创业教育发展历程,特别分析了其在医学院校存在的问题,并提出建设性解决方案。
杨秋宁
关键词:创新文化医学教育创业教育
TBL教学法在医学生创业教育课程中的应用被引量:1
2014年
探讨TBL教学法在医学生创业教育课程中的应用及其意义。TBL教学法是一种新型的教学,它强调以团队为基本单位,以学生为主体,教师主要起引导作用。尝试将TBL教学模式运用到医学生创业教育课程中,以期提高创业教育课程教学质量。具体方法为将医学生分为TBL教学模式及传统教学模式,对两组教学效果进行统计学分析,发现TBL教学模式有助于提高医学生综合素质,提高教学质量。
杨秋宁
关键词:TBL教学模式
历史文化人类学在跨文化教育中的应用
2015年
当前,主张诸文化平等的文化多元论成为世界范围内的共识,这些变化对外语教学中跨文化教育提出新的要求。针对我国跨文化教育所面临的问题,文章借鉴历史文化人类学中的模仿理论和实践性知识理论,对跨文化教育提出了"双向"跨文化能力培养模式,探求跨文化教育的本质需求,并设计了一些解决方案。
杨秋宁肖龙海
关键词:跨文化实践性知识
基于人文关怀的医患沟通教育在心血管内科中的实践与思考被引量:3
2014年
针对目前日益紧张的医患关系,如何构建和谐的医患关系引起社会的高度重视。在现代医学教育中,除了传授医学理论知识以外,医学院校应当大力加强医学生的医患沟通教育和人文关怀的培养,以便提高医学生综合素质。学校和教学医院各部门相互配合使医学教育规范化、系统化,努力为国家培养出更多的具有高尚医德和精湛医术的德才兼备的医务工作者。
杨秋宁李文华
关键词:人文关怀医患沟通临床教学
医学院校开展德语二外教学的实践与思考
2014年
分析在医学院校德语作为第二外语选修课的现状,提出在德语选修课中贯彻交际法的教学原则,根据不同教学模块灵活使用教学方法,如口语阶段的情景教学、词法和语法阶段的讲练结合、比较辨析和跨文化培养中的表现学习.最后通过多层次考核方式落实教学目标的实施,从而加强医学生跨文化能力培养和人文素质提升.
杨秋宁
关键词:医学院校德语教学方法跨文化交际人文素质
医学院校“双向”跨文化能力培养框架的构建和实践被引量:1
2015年
全球化背景下,我国医学人文培养面临新挑战。在分析医学院校跨文化能力培养的现状和出现问题基础上,借鉴历史人类文化学的实践性知识理论原理,在医学生跨文化能力培养中做了理论联系实践的教学研究,提出"双向"跨文化能力的培养模式,避免"单向"形成的思维定式,养成客观科学的分析态度和灵活处理问题的方法,使我们的医学生更具有国际竞争力。
杨秋宁肖龙海刘慎军陈红燕
关键词:医学生
医学生创新教育的问题与对策研究被引量:1
2014年
医疗是关系民生的一个重要问题,而医疗体系的核心就是医生。现在的医学生就是未来的一名医生,所以对于他们医学素养的培养尤为重要。医学生面临创新意识和创新精神薄弱、校园没有创新文化气氛、缺乏科学理论的创新指导、缺乏资金和物质的支持、缺乏科学的管理等问题,针对这些问题,我们应该研究出行之有效的办法来改善。
杨秋宁白云娜焦勇颜亮
关键词:医学生创新教育
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