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林丽萍
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嘉应学院
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合作作者
曹汉斌
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林丽萍
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2014
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小学教师队伍中的性别问题研究
2014年
合理的教师性别比例对学生的人格发展起到重要价值作用。不同性别的教师对学生的身心发展产生不同的教育效果,他们在教育教学方面各有其优势。过去十年间,中小学教师队伍一直朝着更为"女性化"的方向发展。引导教师性别结构功能正向化发展,不应仅成为人们关注的话题,也应体现在教育有关部门的实际行动中去。
林丽萍
曹汉斌
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小学教师
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