您的位置: 专家智库 > >

林增明

作品数:10 被引量:12H指数:2
供职机构:台州职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇院校
  • 5篇高职
  • 4篇高职院校
  • 3篇政治
  • 3篇思想政治
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇思想政治理论
  • 2篇思想政治理论...
  • 2篇理论课
  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 2篇高校
  • 2篇办学
  • 2篇成人
  • 1篇道德
  • 1篇道德现状
  • 1篇地方高职
  • 1篇地级
  • 1篇电大

机构

  • 7篇台州职业技术...
  • 3篇台州广播电视...

作者

  • 10篇林增明
  • 1篇吴太胜
  • 1篇张智青
  • 1篇胡哲光
  • 1篇李建玲
  • 1篇赵萍

传媒

  • 2篇电大教学
  • 1篇理论导报
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇湖北社会科学
  • 1篇党史博采(下...
  • 1篇九江职业技术...
  • 1篇远程教育杂志
  • 1篇金华职业技术...
  • 1篇天津职业大学...

年份

  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2000
  • 1篇1998
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以惩防体系建设推进高校反腐倡廉工作
2009年
制度反腐,是中央确定的惩防体系建设的重要原则之一。高校纪委担负着不断完善惩治和预防腐败制度体系,强化制度执行力,充分发挥制度制约作用,保证学校党风廉政建设工作不断取得实效的重任。通过健全廉政制度体系,对权力运作进行有效的约束和监督,促进廉政建设有章可循、有章必依、违章必究,达到"约之以典章,规之以法纪"的目的。
林增明
关键词:高校反腐倡廉
以潜能激发为抓手的高职班集体建设实践被引量:1
2008年
根据社会对高职毕业生的要求及学生发展现状,台州职业技术学院以潜能激发为抓手,创新班集体建设,将管理班级变为建设班级,通过开展特色班、特色项目、特长生的“三特”班集体文化建设活动,培育学生一技之长,增强了学生的自信心,提高了学生自我教育、自我管理的能力。
李建玲林增明胡哲光
关键词:高等职业院校班集体建设高职生
市(地)电视中专办学机制思考
1998年
电视中专办学十年,收获颇丰。但存在一个不容忽视的客观事实,就是发展不快,迂回徘徊。世纪之交,市(地)电视中专快速发展的支点在哪里,我们应该把怎样的电视中专办学机制带入二十一世纪,这是我们必须认真回答的两大问题。 一 十年办学,留给我们的思考是深刻的。 思考之一:市(地)电视中专是电大内部的一个机构,还是一所独立设置的学校?浙江省教委在《关于印发<
林增明
关键词:电视中专办学机制中专毕业生教育行政成人中专
地方高职院校发展型思想政治工作机制建设研究
2005年
高职院校面对高职学生这个特殊群体,如何建设一套发展型的具有鲜明高职特色的思想政治工作机制,为实现以量的扩张到质的提高的转型提供强有力的思想舆论保证,对于自身还处于初创时期的高职院校系统来说,显然是一个全新的课题。文章基于高职院校培养具有人文底蕴的高技能人才目标,着力探讨地方高职院校发展型思想政治工作机制建设的独特工作环境和工作理念,提出了建设具有高职特色的校园文化,充分发挥以“鲜、动、特”为特征的思想政治理论课的主渠道作用,开展特色班、特色项目、特长生“三特”班集体文化建设活动,狠抓“三个投入”扭转思想政治工作疲软状况等建设策略。
林增明
关键词:高职院校思想政治工作
谈谈高职院校思想政治理论课的教学创新
2007年
文章探讨了在“课程教学再生成的程度是决定教师教学综合素质的标杆”理念的支撑下,总结基本规律,从四个方面实现思想政治理论课的教学创新,试图探索提高实效的路径。
林增明
关键词:高职院校思政理论课教学创新
高校思想政治理论课“团队合作研究性教学”模式的建构被引量:5
2009年
高校团队合作研究性教学是把教师组成教学团队,通过"基于教学的研究"和"导向研究的教学",合作教学与合作研究,把思想政治理论课教学转化为教师团队共同创造、协作建构的研究过程。团队合作研究性教学旨在提高思想政治理论课的科研含量,促进教师队伍专业化发展,提高学生思想素质和综合能力,增强教学实效性。
吴太胜林增明
关键词:思想政治理论课团队合作研究式教学教学模式
高职院校和谐校园建设评价体系及实施策略研究被引量:1
2008年
高职院校实施和谐校园建设评价,对于提高人才培养工作水平,提升学校综合实力,扩大辐射区域,推进和谐社会建设具有重要意义。高职院校和谐校园建设评价体系探索的核心是对和谐校园建设进行有效的测评,从而为认识判断高职院校和谐状况提供基础依据、监测工具和发展目标。
林增明
关键词:和谐校园高职院校
高职院校青年教师职业道德现状的调查分析被引量:4
2008年
近几年来,随着高等职业教育事业的快速发展,青年教师成为了高职院校教师队伍中的生力军。通过对高职院校青年教师职业道德现状的问卷调查,从教师的道德修养、教学态度、师生关系和专业素质等方面进行了分析,为高职院校教师职业道德教育与研究提供了现实参考。
张智青林增明赵萍
关键词:高职院校青年教师职业道德问卷调查
社会转型期市(地)电大定位研究
2000年
一、问题的提出 建立社会主义市场经济体制过程中,特别是中国即将加入WTO,与改革开放差不多同龄的广播电视大学处于正在发生剧变的社会转型时期,计划经济体制下形成的一整套运行机制和管理模式,以及长期积淀的教学资源、技术和政策滞后等问题,越来越成为电大进一步发展的制约因素。尤其对市(地)电大而言,市场经济所要求确立的竞争意识、效率意识和产业意识等,至今没有引起其决策层的高度关注。面对汹涌而至的无序的社会办学大潮的冲击,市(地)电大似乎显得有些木然,缺乏应有的思想和组织准备。市(地)电大究竟应怎样在转型社会稳住阵脚,自如应对,不能不研究自身的定位问题。
林增明
关键词:社会转型期市级电大办学定位
构建以市(地)开放大学为龙头的成人教育体系可行性研究被引量:1
2000年
为构建以市(地)开放大学为龙头的成人教育体系,作者以近三年来考察过的9省市21所电大的成败得失为借鉴,以市(地)电大、自考事业现状分析为基础,以现代远程开放教育发展态势为视点,综合汲取远程教育科学研究理论成果,进行了为期二年的深入探讨,形成了本研究报告。 一、构建市(地)成人教育体系的必要性 1.终身教育是进入21世纪的一把钥匙。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》,提出要“把终身教育放在社会的中心位置上”。
林增明
关键词:地级成人教育体系
共1页<1>
聚类工具0