柴娇
- 作品数：68 被引量：669H指数：16
- 供职机构：东北师范大学体育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>
- 开放情境下7～12岁儿童动作灵敏性发展的研究——六角反应球抓球测试被引量：15
- 2011年
- 儿童灵敏素质是运动过程中反映身体综合动作发展能力的重要指标,但目前对灵敏素质的测试方法存在一定的缺陷,多采取封闭性的环境进行测试,无法真实反映儿童的灵敏素质。本研究采取六角反应球抓球测试方法,能够体现随机情境性特点,可以较真实反映儿童身体灵敏性。根据测试内容设计了反映灵敏素质的三级指标体系。研究表明:男女生的灵敏性存在性别上的差异;7～12岁男生与女生灵敏性有随年龄增长而逐渐提高的变化趋势,男生灵敏性最佳年龄在11岁,女生则出现在10岁。
- 柴娇杨铁黎姜山
- 关键词：灵敏性随机性开放情境儿童
- 中小学生体育学习兴趣量表编制及常模制定被引量：20
- 2017年
- 体育学习兴趣由个体需要引起,是一种独特的动机变量。体育学习兴趣测量工具的开发存在一些不足。以Hidi兴趣发展理论为基础,编制《中小学生体育学习兴趣量表》并建立常模。结果显示,体育学习兴趣由情境兴趣的激发、情境兴趣的维持、个体兴趣的萌芽和个体兴趣的成熟4个维度构成;探索性因素分析和验证性因素分析结果均表明,量表具有可靠的信效度。多元方差分析结果表明中小学生体育学习兴趣存在性别和年级差异。
- 林加彬柴娇
- 关键词：体育学习兴趣量表常模
- 我国中小学生体育运动项目学习兴趣变化规律研究被引量：12
- 2018年
- 采用调查研究法和数理统计法,探索我国中小学生体育运动项目学习兴趣的变化规律。研究发现:1)《中小学生体育运动项目学习兴趣量表》包括休闲类、球类、田径类和表现难美类运动4个维度。2)学生对体育运动项目的学习兴趣从高到低依次为休闲类、球类、田径类和表现难美类。学生兴趣最高的三大项目是自行车、羽毛球和游泳。3)随着学段的提升,学生对休闲类、田径类和表现难美类运动的兴趣逐渐降低,对球类运动的兴趣呈升高趋势。4)在休闲类运动、表现难美类运动上,女生的学习兴趣高于男生;在球类运动和田径类运动上,男生的兴趣高于女生。5)除球类运动外,城市学生的运动项目学习兴趣均高于乡村学生。6)学段、性别和城乡间存在一定的交互作用。
- 柴娇林加彬
- 关键词：体育
- 南粤古驿道定向大赛与乡村文化旅游的融合发展被引量：21
- 2018年
- 通过实地考察等方法对南粤古驿道定向大赛与乡村文化旅游的融合情况进行分析。南粤古驿道定向大赛与乡村文化旅游融合发展主要依靠定向探寻与乡村户外体验的契合、定向赛事参与与乡村文化旅游需求扩大、政府的主导与民间力量的积极配合3种动力,但在融合发展的过程中还存在着赛事和文化旅游配套不足、市场化程度不高、产业融合程度不深等问题,需要更加注重基本资源和功能融合、强化支撑层面的市场和产业价值链整合、深化品牌和文化融合的发展,以推动南粤古驿道定向大赛与乡村文化旅游的深度融合发展。
- 王长在柴娇
- 关键词：体育旅游
- 民主与约束——论体育新课程课堂管理中的纪律问题被引量：5
- 2008年
- 《体育与健康课程标准》的出台，标志着我国体育课程与教学改革进入了一个新时期。《课标》带来的新理念的确克服了传统体育教学中的一些缺陷，推动了体育教学的科学发展。但对待任何问题都要把握适度性原则，如目前对体育课堂管理中的纪律问题，存在矫枉过正的现象。在大力提倡解放学生个性，采用自主、探究的学习方式的过程中，当前的体育课堂虽然充满了欢声笑语，却缺少了必要的安静与秩序，似乎只有在活泼的课堂气氛中，学生的主体地位才能得到体现，才是课堂民主的体现。
- 张术学柴娇夏国兴
- 关键词：体育新课程课堂管理课堂民主《体育与健康课程标准》纪律传统体育教学
- 近20年国内外体育学习兴趣研究综述被引量：25
- 2014年
- 对近20年来国内外体育学习兴趣研究进行了回顾并提出未来研究的方向。体育学习兴趣相关研究主要围绕以下几个领域:1)体育学习兴趣的分类和测量工具;2)体育学习兴趣对学习效果的作用研究;3)体育学习兴趣的影响因素。体育学习兴趣研究的趋势:1)体育学习兴趣测量工具的完善与标准化研究;2)体育学习兴趣的发生机制研究;3)体育学习兴趣从静态的现状走向动态的探索规律研究;4)从单一因素走向多视角、多维度的体育学习兴趣影响因素综合模型构建的研究;5)体育运动竞争特性以及运动过程中生理不适应性造成了学生体育学习兴趣的复杂性。体育运动中学习兴趣与人体生物性机制的研究将不断深入。
- 柴娇
- 关键词：体育心理学体育学习兴趣情境兴趣
- 日本中小学体育教学实施系列之三——田径运动
- 2008年
- 田径运动作为各项体育运动的基础，同时该运动本身所蕴含的文化因素，历来受到各国体育部门的重视，并成为各国体育课程中的必修内容。但由于田径运动被誉为“最苦最累”的项目，因此，中小学体育教师对该项目的教学经常感到十分棘手，学生也没有学习兴趣。而众所周知，田径运动对提高学生体质具有重要的作用，在我国学生部分体质指标下滑的背景下，更应该重视田径教学，本文将通过日本田径运动教学的介绍，力图展现日本关于田径教学的新方法。
- 柴娇
- 关键词：中小学体育教师田径运动教学实施学生体质田径教学文化因素
- 中日两国近现代学校体育思想的比较研究
- 柴娇
- 关键词：体育思想体育教学
- 日本中小学体育教学实施系列之二——身体养护运动
- 2008年
- 关于日本学校体育课程中的“身体养护运动”，本人在《体育教学》杂志上发表过相关文章，主要对身体养护运动的产生背景及其内容分类进行了介绍，读者可以参照该文章对身体养护运动进行初步了解。但有很多读者想进一步了解该课程内容的教学设计等环节的情况，因此本文主要从身体养护运动如何在体育教学中展开的角度进行介绍，如身体养护运动的单元设计、课时设计等内容。
- 柴娇
- 关键词：中小学体育养护教学实施体育课程
- 开放式运动技能学习原理及其在篮球教学中的应用被引量：34
- 2010年
- 运动技能分为开放式与闭锁式两类。传统运动技能学习忽视了开放式与闭锁式运动技能学习的区别,其"去情境"特征不利于开放式运动技能的学习效果。开放式运动技能学习重视环境与本体的交互作用。开放式运动技能学习,应该充分体现技能学习与情境之间的密切关系。以篮球技能学习为例,在教学设计中充分体现本体感知、环境外显特征、本体决策、本体应答行为等4个阶段表现形式,以培养学生在特定情境中运动技能的决断能力与运用能力。
- 柴娇何劲鹏姜立嘉
- 关键词：学校体育篮球教学
