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桑华月

作品数:20 被引量:26H指数:3
供职机构:浙江旅游职业学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究专项任务项目浙江省教育厅科研计划杭州市哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律建筑科学更多>>

文献类型

  • 15篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 15篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 11篇高校
  • 5篇教育
  • 4篇政治
  • 4篇思想政治
  • 4篇思政
  • 4篇高校思政
  • 3篇大学生
  • 3篇叙事
  • 3篇师生
  • 3篇师生关系
  • 3篇话语
  • 3篇教学
  • 3篇高校思想
  • 3篇高校思想政治
  • 2篇新时期高校
  • 2篇有效性
  • 2篇政治教育
  • 2篇政治理论
  • 2篇政治理论课
  • 2篇治教

机构

  • 12篇浙江旅游职业...
  • 4篇浙江理工大学
  • 1篇上海师范大学

作者

  • 16篇桑华月
  • 2篇赵明
  • 2篇高丽静
  • 1篇胡洪彬
  • 1篇蒋进国

传媒

  • 2篇长春大学学报
  • 2篇中国校外教育
  • 2篇思想政治课研...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇文教资料
  • 1篇宁波广播电视...
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇黑龙江教育(...
  • 1篇丽水学院学报
  • 1篇浙江理工大学...
  • 1篇当代教育与文...
  • 1篇浙江理工大学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2011
  • 2篇2010
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
简论毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程教学模式创新的五个着力点
2021年
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论是思政课的重要课程。提高该课程的实效性,可把创新的着力点放在五个方面:构建教学原则"三统一",精分课程内容"四模块",聚焦教学环节"四重点",打造课程魅力"三引擎",提升学习效果"三层面",从而发挥其主渠道作用。
花卉桑华月马强
关键词:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实效性教学模式
STAD教学法在高校“思政课”中的应用研究
2015年
STAD教学模式有助于培养学生的团队精神、强化学生的参与能力和提升学生的学习积极性。在高校"思政课"教学实践中嵌入STAD教学模式,就必须做好课堂教学阶段、小组组建和学习阶段、测验评价阶段以及小组认可阶段的引导工作,此外思政教师还应注意把握教学主题和教学对象的独特性,注重多元协同配合,并综合运用STAD教学模式,形成高校"思政课"的教学合力。
赵明胡洪彬桑华月
关键词:STAD高校思政课教学
论高校社会主义核心价值观“微观叙事”教育策略被引量:2
2017年
培育和践行社会主义核心价值观是当前高校思想政治工作的重要任务,也是高校思想政治理论课的重要使命。为克服思想政治教育内容空泛、目标模糊和教育方式趋同化的弊端,社会主义核心价值观教育应进行教学内容的叙事方式转换、教育者的身份转换和被教育者的角色转换,尝试"微观叙事"教育策略,力戒假大空,倡导细微实,贴近学生,接地气,使其内化于心、外化于行。
桑华月
关键词:社会主义核心价值观教育话语转换
工业4.0时代的职业核心能力与高职思想政治理论课教学被引量:1
2016年
职业核心能力是劳动者职业生涯中的可持续跨界能力。高职学生的职业核心能力培养,并非专业课程体系能够完全承载。思想政治理论课须直面当今全球工业4.0时代对高职培养模式和职业核心能力提出的挑战。为培养工业4.0时代所需的终身学习、智能创新和跨界融合的核心职业能力,要将自主学习能力和协同创新能力培养嵌入思想政治理论课教学过程中,着力培养学生新的教育观、工作观、生活观。
桑华月
关键词:职业核心能力高职院校思想政治理论课教学
论新媒体语境下高校思政课话语的“微观叙事”转换
2023年
新媒体语境下思政教育话语呈现出个体生命叙事、差异多元叙事和日常生活叙事的微观叙事特征。而高校思政课的话语体系是教师主体话语,使用规整的传播媒介和权威主义表达方式。新媒体时代的思政教育话语变革,既是对传统高校思政课教学话语模式的挑战,又是当下思政话语转型增效的契机。思政课教师要顺应新媒体时代的话语特征,建构教师主体话语与个体生命叙事相统一、主流一元话语与差异多元叙事相补充、国家权威话语与日常生活叙事相融合的新时代思政教育话语体系。
桑华月
关键词:新媒体高校思政课话语转型
老龄化背景下城市社区居家养老模式新探——基于杭州市若干成熟社区为中心的考察被引量:3
2014年
新世纪以来,我国人口老龄化进程加快,老年人口基数增大,空巢老人增多,城市养老服务压力陡增。当前,国内养老服务面临服务人员短缺、资金缺乏以及设施建设滞后和管理混乱的挑战。作为提前十年进入老龄化社会的杭州市,在三种养老模式有机互补、对服务对象分层划片管理以及梳理政府和市场之间的关系等方面积累了丰富的经验。杭州市若干成熟社区的社区居家养老模式具有积极的借鉴意义。
赵明桑华月
关键词:老龄化居家养老模式
授受·管理·服务——构建高校和谐师生关系的三向度
2011年
高校师生关系是指全体高校教师和学生在共同实现高等教育阶段的教育目标过程中形成的成人之间特殊交往关系。新时期要围绕高校的育人职责,从教书育人、管理育人和服务育人三个向度来构建高校和谐师生关系。
桑华月
关键词:高校师生关系
人格魅力、育人理念和管理智慧——教育家杨德广的大学治理之道
2011年
现代大学体系对大学校长的个人魅力、教育理念和管理智慧都提出了苛刻要求。上海师范大学原校长杨德广的大学治理之道说明:大学校长出色履行治校职责,首先要以其智力、精力、体力和魄力凝结成的人格魅力引领全体师生,其次要言传身教、身体力行推进以人为出发点的教育理念,还要在"有所不为"中紧抓关节点,为大学精准定位,并敏锐地洞察和利用新时期大学发展的契机。
蒋进国桑华月
关键词:人格魅力育人理念管理智慧大学治理
改革开放40年来就业形势变化与高校思想政治教育的微观转型被引量:5
2018年
改革开放40年来,大学毕业生就业政策随着经济和社会的转型而发生深刻变化。当前,大学生就业面临的严峻形势,给新时期高校思想政治工作有效性带来诸多挑战。为此,教育工作者要立足"就业力",夯实"就业储备",将职业生涯规划"端口前移",实现这一维度的高校思想政治教育微观转型。
桑华月
关键词:大学生就业思想政治教育
高校思政理论课“微观叙事”话语转换研究被引量:3
2017年
高校思政理论课教育体系具有点面结合、宏观微观互相支撑的特点。微观叙事的话语方式在当代中国的社会运行机制和社会科学思维模式中逐步凸显,当前高校思政理论课教育者需要直面这一现实。在原有的宏大叙事教育范式的基础上,思政理论课应尝试"微小性"、"个体性"和"日常性"的微观叙事话语转换,从小话题切入、聚焦个体经验并贴近大学生日常生活,让理论体系内化于心、外化于行,切实增强高校思想政治教育工作的有效性。
桑华月
关键词:高校思想政治理论课话语转换
共2页<12>
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