王明亭
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- 探讨有效提问在幼师数学教学中的运用
- 2013年
- 在幼师数学的课堂教学中，提问是必不可少的。既谓课堂提问，是指教师在教学中，根据教学内容，结合学生实际需要，适时地提出问题，引发学生思考。引导学生积极探索。课堂提问实质上也是一种教学手段，这种教学手段有利于集中学生注意力，带动学生开动脑经，充分发挥主观能动性。在幼师数学的课堂教学中，如果教师能够精心的设计一些问题，再灵活的运用提问技巧，那么教学效率一定会得到一定的提高。本文就有效提问在幼师数学教学中的运用进行了探讨。
- 王明亭
- 关键词：幼师数学教学有效提问
- 浅谈师范类院校数学教育的现状及其建议
- 2013年
- 师范类院校的教育中,数学教育占有十分重要的地位,不仅可以提高学生的应用能力,而且能够促进学生的全面发展。目前,幼儿师范类院校数学教育的现状并不乐观,存在着不少问题。
- 王明亭
- 关键词：师范类院校数学教育
- 河南农村学前教育教职工配备标准探讨
- 2015年
- 教育部2013年印发的《幼儿园教职工配备标准（暂行）》对幼儿园师生比进行了规定，规定幼儿园教职工与幼儿的配备比例如下：
- 王明亭
- 关键词：教职工学前教育农村
- 幼师数学教学中数学文化的融入
- 2015年
- 数学是一门实用性课程,在幼师数学教学中要融入数学文化,培养学生的数学涵养,进而提高幼师的数学教学能力,为其将来的教学工作打开基础。借本文对幼师数学老师中数学文化的融入进行探讨,以供读者参考。
- 王明亭
- 关键词：幼师数学教学方法数学文化
- 试论幼师教学中数学后进生的成因与教学建议
- 2013年
- 近年来，后进生问题一直是数学教学研究的一项重要内容。据调查，幼师专业中有超过一半的学生为数学后进生，幼师专业的数学课成了困扰老师和学生的一大难题，它严重阻碍了幼师专业学生的全面发展，影响了幼师数学的教学。数学是幼师专业必修的一门重要专业理论课，数学思想对幼师学生的逻辑思维能力培养起着重要作用。因此，要想解决这个问题，就要深入挖出幼师数学后进生形成的原因，并针对这些原因，制定出相应的教学对策，然后应用于教学实践中，以改变目前的幼师数学教学现状。
- 王明亭
- 幼儿师范学校数学校本教材的编写
- 2013年
- 幼儿师范的数学教材,不但是教师教课的依据,也是学生复习、学习、预习的根据,对幼儿师范的数学教学影响很大.编写幼儿师范数学校本教材,要突出教育目标,适合幼师生的接受能力,密切联系幼儿数学教育的实际.
- 王明亭
- 关键词：校本教材数学教材编写
- 幼儿数学教学与动手能力培养浅析
- 2017年
- 分析了中国幼儿教育的现状及问题,结合多个案例,探讨问题;随后,根据突出问题寻求解决方案,提出合理化建议;分析培养幼儿动手能力的重要性及意义;展示培养幼儿动手能力的方法,提示在培养幼儿动手能力的过程中应该注意的问题.
- 王明亭
- 关键词：学前教育数学教学
- 幼儿师范学校数学教育的目标
- 2013年
- 制定幼儿师范学校数学教育的目标，要依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》和教育部颁布的《学前教育指导纲要》，充分考虑幼师生的毕业去向和生理特点，把学生培养成能够担当起幼儿园科学教育的教师。
- 王明亭
- 关键词：幼儿教育数学教育目标
- 中等职业学校学制改革刍议
- 2012年
- 一、中职毕业生对口就业的窘况当前,中等职业学校学生的对口就业率非常低,除幼儿教育和护士等少数专业外,其他专业的对口就业率几乎为零。2010年,笔者有幸参加了全国中等职业学校骨干教师培训。培训期间,与同人们聊天,发现绝大部分中等职业学校把学生送到厂矿企业做了普通工人,所从事的工作能够和所学专业沾上边的学生还不足毕业人数的2%。有的中等职业学校号称毕业生就业率100%,其实没有一个学生对口就业。对口就业比较好的是幼儿教育专业,但就业的稳定性很差,有60%的毕业生在一个幼儿园教学不足一年,而且改行的比较多。
- 王明亭胡炳旭
- 关键词：学制改革幼儿教育教师培训就业率毕业生
