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王晓玲

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:辽宁工学院外语系更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字

主题

  • 1篇大学校园
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语课
  • 1篇大学英语课堂
  • 1篇性教育
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇语码
  • 1篇语码转换
  • 1篇顺应论
  • 1篇素质教育
  • 1篇主体性
  • 1篇主体性教育
  • 1篇主体性教育思...
  • 1篇校园
  • 1篇码转换
  • 1篇教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇客体

机构

  • 2篇辽宁工学院

作者

  • 2篇王晓玲
  • 1篇孙强
  • 1篇马锦然

传媒

  • 1篇辽宁工学院学...
  • 1篇沈阳师范大学...

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2005
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
从顺应性模式看大学校园中的语码转换被引量:3
2007年
从Verschueren的顺应理论出发,从语用学的角度对大学校园发生的语码转换现象进行剖析,我们应该以正确的态度对待语码转换现象,既不能歧视也不能夸大其功能。语码转换本身只是一种交际策略,属于交际能力的一部分。同时提醒当代大学生,在日常生活中,特别是在与他人交往的过程中,注意选择正确的语言形式及语言策略,为不久的将来踏入社会进行成功的人际交往打下坚实的基础。
马锦然王晓玲
关键词:顺应论语码转换
从主体性教育思想看大学英语课堂
2005年
21世纪是国际经济和科技竞争异常激烈的世纪,它需要人的主体意识得到充分提高,积极性、创造性得到充分发挥。适应社会发展的需要,主体性教育成为学校教育发展的主流。然而教师与学生孰为主体,孰为客体,却一直是英语课堂不得不面对的一个现实。随着素质教育的深入开展,人们已意识到英语是一门实践性很强的基础课程,语言技能的掌握,只能依赖于学生个体的实践,教学效果在很大程度上取决于学生的主观能动性和参与性。
孙强王晓玲
关键词:客体素质教育
共1页<1>
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