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王英英

作品数:7 被引量:10H指数:2
供职机构:晋城职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇电子教学
  • 1篇电子显示
  • 1篇电子显示屏
  • 1篇学习环境
  • 1篇学习机
  • 1篇义学
  • 1篇英语
  • 1篇英语学习机
  • 1篇语言
  • 1篇语言环境
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇社会支持
  • 1篇书板
  • 1篇书写板
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇主义
  • 1篇显示屏

机构

  • 4篇晋城职业技术...

作者

  • 4篇王英英
  • 2篇杨新焕
  • 2篇刘庆林
  • 2篇王艳丽
  • 1篇都建芳
  • 1篇王晓
  • 1篇张伟莉

传媒

  • 1篇科教文汇
  • 1篇晋城职业技术...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2017
  • 1篇2007
7 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
社会支持对高职应届毕业生就业焦虑的影响——生涯适应力的中介作用
2024年
本研究旨在探讨就业社会支持对高职应届毕业生就业焦虑的影响,以及生涯适应力的中介作用。研究表明,就业社会支持与高职应届毕业生的就业焦虑水平呈负相关,同时生涯适应力在就业社会支持与就业焦虑之间起到了中介作用。研究对于进一步完善高职学生的就业服务和提高其职业竞争力具有重要的现实意义。
王英英
关键词:就业焦虑
建构主义学习理论及其教育启示——运用建构主义学习理论构建小学英语语言环境被引量:5
2007年
建构主义是西方教育心理学较新的教学理论。近年来,建构主义学习理论越来越受到教育界推崇,它强调学习是一个积极主动的建构过程,学习者主动地根据先前的认知结构,借助于他人和环境的帮助,通过独特的信息加工过程,注意和有选择地知觉外在信息,建构当前事物的意义的过程。情境是影响学习过程的四大因素之一,外语教师在课堂上应积极运用建构主义学习理论,根据小学生的心理特点,构建小学英语语言环境,采用情境教学,让学生在真实的有趣的情境中主动建构对新内容的理解。
王英英
关键词:建构主义学习理论学习环境情境教学
一种英语电子教学板
本实用新型公开了一种英语电子教学板,包括教学板本体和电子显示屏,所述教学板本体内两侧对称安装有两滑轨,且两滑轨平行设置;所述电子显示屏一端通过旋转轴安装在一圆柱体安装筒的一侧,圆柱体安装筒的另一侧通过转轴安装有一书写板,...
王英英刘庆林王艳丽候婷婷张悦杨新焕王建林
文献传递
一种英语学习机
本实用新型公开了一种英语学习机,包括固定夹、盛书板和支撑架,所述固定夹上方连接有波纹管,且波纹管上方固定有握把,所述握把内部安装有调节杆,所述盛书板上固定有球轴,所述球轴上方设置有压书棍,所述盛书板背部安装有连接套筒,所...
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文献传递
共1页<1>
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