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杨金林

作品数：38 被引量：18H指数：2
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文献类型

  • 36篇中文期刊文章

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共 38 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
“语文核心素养”的本质内涵是什么——对“语文核心素养”的系列追问之一被引量：5
2017年
谈“语文核心素养”，不能不弄清它的上位概念“核心素养”。“核心素养”是什么？笔者不揣浅陋，斗胆尝试做个回答，希望能抛砖引玉。
杨金林
关键词：语文追问
“语文核心素养”中“统合力”的本质内涵是什么——对“语文核心素养”的系列追求之二
2017年
“语文核心素养”的核心是语文心理能源的“统合力”。我们要进一步追问：这里的“统合力”之本质内涵是什么呢？
杨金林
关键词：语文
辩证处理个性目标与共性目标
2009年
各门学科既有本体的个性教学目标，也有普适的共性教学目标。厘定并统一好两种目标，对提高教学效益具有十分重要的现实意义。
杨金林
关键词：辩证教学目标教学效益学科
在引领中成长
2012年
知情行合一 教育要培养知情行统一之人：学校要走知情行合一之路。 知即认知，情即情感，行即践行。知情行统一是人格健全的重要指标。人的任何一项相对独立的、能决定人某种特定活动方式的社会文化素质都是由认知、情感、践行三因素组成的（此为我的亚素质结构观）。在人的素质结构中．认知因素是指挥系统，在个体活动中起定向作用．它提供有关客体的各种信息．人依据这些信息进行分析、判断、推理，并作出决策；情感因素是动力系统，
杨金林
关键词：社会文化素质情感因素人格健全指挥系统
一部填补空白的教育精品力作
2017年
孙孔懿先生是我十分敬重和景仰的教育学者，每次读到他的论著都有耳目一新之感。这次拜读他的新著《苏霍姆林斯基评传》，不仅此感更甚，而且精神为之久久振荡。可以说，这是一部填补了多项空白的教育力作。
杨金林
关键词：教育学者力作苏霍姆林斯基
课业负担过重的潜隐性危害
2008年
课业负担过重导致我国中小学生体质下降、体形变异、近视眼发病率增高，这些显性危害有目共睹，不再赘言。其实，负担过重对学生的潜隐性危害更大．我们对此要有更清醒、更深刻的认识。
杨金林
关键词：课业负担过重潜隐性体质下降发病率近视眼
“上教若水”:我的教育观被引量：2
2015年
教育之品如水品。上好的教育应有善、智、美三大品质。善,是教育在伦理纬度上的要求——教育之善若水善;智,是教育在科学纬度上的要求——教育之智若水智;美,是教育在艺术纬度上的要求——教育之美若水美。以这一思想为指导建构的"若水教育",要培养水灵灵、活泼泼的儿童。
杨金林
关键词：水文化教育观
在传统与现代的结合点上打造学校品牌被引量：2
2005年
杨金林
关键词：校园文化活动教育品牌
遵循逻辑 厘清本质 把准机制——语文核心素养解读三题被引量：1
2018年
解析语文核心素养要避免“核心素养不核心”“语文素养非语文”的逻辑错误;语文核心素养的本质是语言和精神同构共生的心力;语文核心素养的生成机制是高品质的言语实践活动。
杨金林
关键词：逻辑
难题,看他们如何破解——《江苏教育》理事会关于推进素质教育座谈摘要
2006年
2005年的最后一天，新一届《江苏教育》理事会在南京召开。会议简要回顾总结了上一届理事会的工作情况，并讨论议定了2006年的理事会活动。省教育厅基础教育处副处长陆岳新到会发表了热情洋溢的讲话。他首先通报了我省新一年度基础教育的工作重点。并且对名校与名刊联手，整合新的优势推进素质教育的做法给予充分肯定并寄予希望。会上．江苏教育报刊社总编顾冠华宣读了新的理事会章程并获得一致通过，社长晏仲超对新一年度理事会工作提出了简明的要求。会议将更多的时间，留给了理事单位的代表。
丁昌桂叶萍朱从卫芮火才薄俊生李伟平杨金林孙伟戴铜薛法根薛丽君许昌良
关键词：理事会章程素质教育破解教育报刊社理事单位
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