陈升
- 作品数：36 被引量：150H指数：5
- 供职机构：中国青年政治学院中国马克思主义学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教政治法律文化科学社会学更多>>
- 青年的伦理困惑向道德建设提出的任务被引量：10
- 1998年
- 青年的伦理困惑向道德建设提出的任务陈升３年前《中国青年》杂志上刊登了一篇题为《困扰中国青年人的十个伦理问题》的文章。①这些问题是作者平日间与青年人接触中捕捉到的。文章只是客观地摆出了问题，没有什么评论。３年过去了，这些伦理困惑在青年中仍然存在。②研究...
- 陈升
- 关键词：伦理困惑道德建设理想人格道德信念人格培养道德原则
- 基本的品德素质:青少年道德教育的永恒主题——兼论社会变革中的青少年道德教育被引量：5
- 2001年
- 对于青少年来说 ,道德教育的基本任务是打基础 ,即进行基本品德素质的培养。如果最基本的品德素质在他们的情感与行为中没有扎下根 ,那么 ,在社会变革时期 ,他们就难以把握自己的行为。社会变革时期不把基本品德素质培养作为青少年道德教育的主题 ,道德教育遇到的一些难题就不好解决。利用学校这个可控制的阵地 ,与家庭、社会通力合作加强基本品德素质教育 ,是社会变革中对青少年进行道德教育的一条出路。
- 陈升
- 关键词：青少年道德教育社会变革家庭社会
- “大公无私”考被引量：4
- 1993年
- 大公无私对于中国人来说,是再熟悉不过的一个成语了,也是几千年来被人称颂的一种道德品质。近几十年来,有时又把大公无私作为共产主义道德的最高层次,号召人们为之奋斗。大公无私的重要意义,毋须多言。
- 陈升
- 关键词：共产主义道德道德品质道德境界理学家圣人
- 《荀子》与“教化”被引量：4
- 2008年
- 在《荀子》出现之前,儒家典籍中无"教化"一词,"教"与"化"连用,在儒家典籍中首次出现在《荀子》中。"教化"作为一个双音词,既有"教"的涵义,又有"化"的涵义。可是现在流行的许多辞典中,把"教化"之"化"解释为"感化",此解不合于荀子的原意。荀子所讲的"化"是指人长期生活在某种环境中,他原有的思想道德面貌就逐渐会被环境所改变,"化"是环境对人的道德思想所产生影响的过程。而这个过程是缓慢的,人是感觉不到的。荀子提出的既"教"又"化"思想,是对先秦思想道德教育理论的重大发展与完善。他纠正了只重视"教诲"而忽视"教化"的倾向。理解荀子的这一思想,对于改进我们今天的思想道德教育工作非常重要。
- 陈升
- 关键词：《荀子》教化感化儒家思想道德教育工作
- 当代青年评当代青年的理想信念被引量：8
- 2007年
- 陈升
- 关键词：当代青年理想信念问卷调查方法数据综合
- 道德精神、道德语言与道德适用被引量：2
- 2000年
- 道德精神是道德的灵魂 ,道德语言是道德精神的载体。若对道德语言的理解发生错误 ,道德精神则会被歪曲。道德精神若被歪曲 ,就可能扩大道德适用的范围。若扩大道德适用的范围 ,道德精神就可能被人为地归入谬误 ,从而会彻底否定某一道德精神。因此 ,有必要研究道德精神、道德语言和道德适用三者之间的关系。
- 陈升
- 关键词：道德精神道德语言
- 中华家庭教育的传统与经验被引量：4
- 1997年
- 陈升
- 关键词：家庭教育教育子女勤劳节俭民族精神教育自强自立颜之推
- “三个代表”与当代中国共产党人新的价值追求
- 2003年
- 自50年代中后期到改革开放之前的20多年,中国共产党人的价值追求发生了严重的失误。邓小平同志开创的改革开放纠正了这个失误,经过20年的奋斗,实现了小康社会的目标。在新的历史条件下,江泽民同志提出了"三个代表"的重要思想,这是当代中国共产党人新的价值追求。
- 陈升
- 关键词：中国共产党人
- 论职业与职业道德被引量：5
- 1997年
- 每种职业都承担着专门的社会职责，是个人与社会发生联系的主要途径，对社会影响深刻广泛。职业行为中存在大量道德问题，职业道德就是解决这些问题的行为准则。职业道德的基本作用是促使职业工作者正确履行职责，促进本行业发展。
- 陈升
- 关键词：职业道德
- 理论创新与思想路线
- 2004年
- 时于思想路线来说,理论创新应当是它的题中之义。然而由于历史的原因,毛泽东没有明确提出这个概念,理论界也没有意识到这个问题。邓小平提出的解放思想的理论使人们对思想路线的理解上升到一个新的水平,而江泽民提倡的理论创新又把人们对思想路线的认识向前推进到一个新的境界。
- 陈升
- 关键词：实事求是理论联系实际
