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沈晓梅

作品数:45 被引量:437H指数:12
供职机构:盐城工学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金江苏省社会科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理水利工程环境科学与工程更多>>

文献类型

  • 45篇中文期刊文章

领域

  • 21篇文化科学
  • 13篇经济管理
  • 6篇水利工程
  • 6篇环境科学与工...
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇政治法律
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 13篇大学生
  • 13篇教育
  • 9篇河长制
  • 7篇高校
  • 6篇心理
  • 6篇水生
  • 6篇水生态
  • 6篇文明建设
  • 5篇网络
  • 4篇社会
  • 4篇就业
  • 4篇价值观
  • 3篇大学生网络
  • 3篇心理健康
  • 3篇心理健康教育
  • 3篇学生网络
  • 3篇水资源
  • 3篇经济带
  • 3篇工科
  • 3篇核心价值观

机构

  • 45篇盐城工学院
  • 21篇河海大学
  • 3篇天津大学
  • 2篇北京大学
  • 2篇哈尔滨工业大...
  • 2篇扬州大学

作者

  • 45篇沈晓梅
  • 3篇谢莹
  • 2篇姚冠新
  • 1篇刘鹏展
  • 1篇车文贤
  • 1篇于建业
  • 1篇杨百忍
  • 1篇洪建玲
  • 1篇陈桂香
  • 1篇张桂华

传媒

  • 3篇黑龙江高教研...
  • 3篇盐城工学院学...
  • 3篇水利发展研究
  • 2篇教育与职业
  • 2篇水利经济
  • 2篇江苏高教
  • 2篇中国农村水利...
  • 2篇人民长江
  • 2篇文教资料
  • 1篇中国青年研究
  • 1篇干旱区资源与...
  • 1篇经济师
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇华东经济管理
  • 1篇湖北农业科学
  • 1篇生态经济
  • 1篇科技成果纵横
  • 1篇工业技术经济
  • 1篇高等农业教育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 4篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 4篇2019
  • 9篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2014
  • 5篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 5篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2001
45 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
传统文化视阈下的大学生核心价值观培育研究被引量:5
2018年
在传统文化视阈下帮助大学生树立社会主义核心价值观,对于培养他们的价值取向与价值追求进而对于社会的和谐、国家的富强都有至关重要的意义。为此,高校需要在三个方面探究培育路径:一是找准核心价值观与优秀传统文化在理论上的契合点,二是发挥优秀传统文化在核心价值观教育实践中的亲和力,三是立足于大学生的价值主体地位建设常态化的协同机制。
沈晓梅姜明栋李亚飞陆勇
关键词:大学生核心价值观
京津冀地区经济增长对工业用水的脱钩效应及其驱动因素研究被引量:17
2019年
量化分析经济增长与工业用水之间的脱钩状态及其驱动效应对缓解区域工业水资源供需矛盾具有重要意义。利用2001年至2017年省际面板数据,从时间与空间、整体与局部等不同视角对京津冀地区经济增长对工业用水的脱钩状态及其驱动因素进行分析,结果表明:从总体上看,研究期内京津冀地区经济增长对工业用水的脱钩水平较高且脱钩状态稳定;从区域差异来看,京津冀三地经济增长对工业用水的脱钩状态存在显著的空间差异,其中北京脱钩状态最优,河北次之,而天津则具有较大的改进空间;从驱动因素来看,技术效应是决定京津冀地区经济增长与工业用水脱钩状态的关键因素,同时也是推动经济增长对工业用水消耗实现背离的核心驱动力,而结构效应对京津冀地区经济增长与工业用水实现脱钩的驱动作用有待提升。在此基础上尝试对京津冀地区工业节水路径展开探讨。
姜明栋刘熙宇许静茹沈晓梅杨晓卉
关键词:工业用水
论高校管理中的“法治”与“德治”被引量:1
2004年
文章论述了当前高校管理中“依法治校”和“以德治校”的重要性及其实施方法 ,指出只有“法”、“德”并举才能更好地规范高校管理行为 ,培养高尚人格 ,保证高等教育持续快速发展。
沈晓梅
关键词:高校管理依法治校高尚人格
案例教学法在法律基础课教学中的应用研究被引量:2
2005年
案例教学法是通过案例进行教学的方法,它在高校《法律基础课》教育教学中已得到普遍应用。但案例教学过程中还存在案例教学的目的要求不明确,实践中缺乏必要的指导性规范;案例选择不合理,影响教学效果;案例教学难以培养学生对概念、原理等抽象理论的研究能力;案例教学的投入不足,方法、手段简单,教师驾驭案例教学的能力有待进一步提高等问题。
沈晓梅
关键词:案例教学法教育教学研究
长江经济带水生态文明建设时空特征与优化路径被引量:11
2021年
正确把握长江经济带水生态文明建设状况是推进长江大保护的重要支撑。基于DPSIRM模型,构建了水生态文明建设水平评价体系;利用2004~2017年长江经济带11个省市面板数据,探究了长江经济带水生态文明建设水平的时空演变特征;依据“驱动-状态-影响-响应-管理”分析框架,提出了长江经济带水生态文明的实现路径。研究结果表明:①从时间层面看,2004~2017年长江经济带水生态文明建设水平呈明显上升趋势;②从空间层面看,长江经济带水生态文明建设水平的区域异质性特征较为显著,呈现“东西强,中部弱”的格局,但各区域之间差距逐渐缩小,优化速度呈现出“中西快,东部慢”的态势;③从水生态文明实现路径来看,长江经济带水生态文明建设水平整体提升的主要制约因素为响应子系统,各省市在遵从“驱动力-压力-状态-影响-响应-管理”的逻辑来优化发展路径时,应着重关注响应措施的实施,以促进水生态文明建设。
于欣鑫戴梦圆沈晓梅
关键词:长江经济带
河长制下长江经济带水资源承载力研究被引量:2
2022年
基于DPSIR模型,构建纳入河长制政策效力的区域水资源承载力评价指标体系,对2012—2019年长江经济带水资源承载力进行综合评价并分析其时空变化特征。结果表明:研究期内长江经济带水资源承载力呈持续上升趋势,以2016年为拐点,增速先慢后快;区域异质性特征为2012—2014年呈现“U”型格局,2015—2019年呈现“东强西弱”格局;区域内发展不平衡,优化速度呈现“中东快,西部慢”的态势,长江三角洲城市群与中游城市群水资源承载力水平高且增长迅速,与长江上游经济区的差距不断扩大。据此提出相关建议,以期为促进长江经济带协调可持续发展提供参考。
白晓旺赵培培戴梦圆沈晓梅
关键词:长江经济带水资源承载力DPSIR模型河长制
对大学生网络心理健康教育的思考被引量:18
2013年
随着基于网络的信息化社会的逐步建立,大学生网络心理健康教育模式应运而生。文章澄清了大学生网络心理健康教育的概念,明晰了开展大学生网络教育的基本原则,给出了开展大学生网络心理健康教育的途径,以促进大学生网络心理健康教育模式的推广,推动大学生和谐人格的建立和发展。
沈晓梅
关键词:大学生网络心理健康
基于熵值法的江苏省“强富美高”评价体系研究被引量:9
2018年
建设经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高的新江苏是习近平总书记对江苏发展提出的新目标,虽然江苏经济社会总体水平处于全国领先位置,但对照"强富美高"要求,依旧存在不充分不平衡现象。为准确评价江苏省内各地区"强富美高"发展水平,文章利用熵值法构建了评价体系和耦合协调度模型。基于2015年江苏省截面数据分析表明:"强""富""高"三者具有相对一致性,在地域分布上总体仍呈南强北弱势态,且差距较大,尤其是贫富悬殊明显;"美"总体呈北高南低势态,但地域差距不大。江苏设区市的"强富美高"耦合协调度也呈南高北低状态,差距依然较大。建议优化政府现有考核评价体系,探寻针对不同区域的差别化激励和约束机制,坚持生态优先、绿色发展,努力做强新型实体经济。
沈晓梅姜明栋
关键词:熵值法耦合协调度
长三角地区农业虚拟水流动格局研究——基于水资源拓展的多地区投入产出分析被引量:2
2023年
研究农业虚拟水跨域流动格局,可以揭示贸易与区域水资源短缺问题之间更深层次的关系,对保障粮食安全,优化水资源配置,促进区域高质量发展有重要意义。作为我国最大的城市群,长三角地区内部资源要素流动频繁,且与国内其他地区间农产品贸易往来密切;但同时也面临着水资源短缺等风险。以长三角地区为例,构建水资源拓展的投入产出模型对农业虚拟水流动量进行计算,并结合虚拟水平衡状态和水资源压力状态探究国内城市群农产品贸易所驱动的虚拟水流动关系的影响。结果发现:从区域水资源状态来看,长三角地区水资源压力状态整体偏高,用水矛盾突出;虚拟水平衡状态表现为高度依赖区域外农业虚拟水流入。从时间维度看,自经济新常态以来,长三角地区始终表现为农业虚拟水净输入状态,虚拟水资源输入量总体呈现上升趋势,而虚拟水的自给率呈现先下降后上升的趋势;农业供给侧结构性改革前后,长三角内部农业虚拟水流动结构出现变动,江苏省替代安徽省成为上海市最重要的虚拟水来源。从空间维度看,长三角内部虚拟水流动呈现“安徽-江苏-浙江-上海”的链状结构;长三角和全国其他地区间呈现出“北方单向流入,南方双向互动”的虚拟水流动特征。最后,基于虚拟水战略实施视角,从引导区域内资源要素有序流动、健全生态产品价值实现机制、完善区域间贸易结构等视角提出相关政策建议,以期为调整优化区域农产品生产及贸易格局,促进人水和谐的城市群建设提供参考。
沈晓梅孔千慧于欣鑫戴梦圆
关键词:水资源配置
提升高校毕业生就业绩效的对策研究被引量:6
2013年
就业绩效包括过程绩效和结果绩效,是衡量毕业生就业工作的重要指标。受职业价值观、就业能力和就业环境等因素的综合影响,目前大学生就业绩效水平不理想。提升毕业生就业绩效的对策主要有:树立科学的就业价值观,培养扎实的就业能力,优化健康的就业环境。
沈晓梅谢莹
关键词:毕业生就业绩效职业价值观就业能力
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