韩忠月
- 作品数：61 被引量：104H指数：6
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- 负系数混合型奇数阶差分方程的振动性质被引量：1
- 2010年
- 研究了一类负系数混合型奇数阶差分方程的振动性质,得到了这类差分方程振动的判据.
- 韩忠月
- 关键词：差分方程振动判据
- 二阶非线性扰动差分方程解的渐近性质
- 2007年
- 将讨论的差分方程△(rn-1△xn-1)+qnxn=anf(xn)看成是其对应的齐次差分方程△(rn-1△yn-1)+qnyn=0的非线性扰动,其中f(x)为[0,∞)连续函数.设对应的齐次差分方程非振动,zn和yn为其主解和非主解.本文将运用压缩映象原理,获得方程存在渐近于其对应齐次方程主解的解的充分条件,并用方程的系数给出其渐近的精确表示.
- 韩忠月
- 关键词：差分方程渐近性质
- 一类高阶差分方程正解的存在性及渐近性质
- 2003年
- 研究了一类高阶中立型时滞差分方程 的最终正解的存在性及渐近性质,获得了该类方程存在渐近于零的正解的充分条件.
- 韩忠月
- 关键词：差分方程正解渐近性质
- 高阶混合中立型差分方程的振动性质
- 2012年
- 研究了一类高阶混合中立型差分方程的振动性质,得到了这类差分方程的振动判据.
- 韩忠月
- 关键词：振动判据
- 学生创造性思维能力的培养方法和途径
- 2003年
- 创造性思维具有新颖性、结合性、参与性、灵感性的特点。培养学生的创造性思维要遵循普遍性、层次性、差异性、基础性、实践性等原则 ,对学生进行灵感思维、类比思维、发散思维。
- 韩忠月
- 关键词：创造性思维类比思维形象思维直觉思维
- 运用多媒体进行泛函分析教学的理性思考被引量：3
- 2010年
- 在泛函分析教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以逼真、生动的画面,动听悦耳的音响,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。
- 韩忠月
- 关键词：多媒体教学实践教学过程教学效果
- 椭圆双曲线的性质及其应用被引量：1
- 2002年
- 通过对椭圆、双曲线的研究 ,得到几条比较重要的性质 ,以此为依据 ,解决了椭圆。
- 刘德金刘文虎韩忠月张景晓
- 关键词：双曲线准线切线切点弦
- 有向图n·_5(n≡0(mod2)的优美性被引量：2
- 2002年
- 利用构造性方法 ,证明了 :(1)n·C→5是优美图的充要条件是n≡ 0 (mod 2 ) ;(2 )当n≡ 0 (mod 2 ) ,1≤i≤k时 ,优美图n·C→5中C→5(i) 的弧优美值之和为 2 (q + 1) ,当k+ 1≤i≤ 2k时 ,C→5的弧优美值之和为 3 (q + 1) .
- 张景晓韩忠月董立华刘德金
- 关键词：优美图有向图回路
- 二阶线性差分方程非线性扰动解的渐近性质
- 2003年
- 给出线性差分方程Δ2xn-1=anf(xn)的解渐近于其对应齐次方程主解的充分条件,并用方程的系数给出其渐近的精确表示.
- 韩忠月
- 关键词：差分方程渐近性质
- 矩阵与差分方程
- 2002年
- 利用线性差分方程的有关理论 ,给出了计算矩阵An、(An) - 1 、A1n 的通项公式 。
- 韩忠月张景晓刘德金
- 关键词：差分方程矩阵通项公式
