高剑妩
- 作品数:4 被引量:21H指数:2
- 供职机构:首都师范大学更多>>
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- 礼貌策略、人物塑造理论与戏剧文体学——综合性实例分析及模式修正被引量:20
- 2006年
- 本文综合采用Brown和Levinson的礼貌模式(简称B-L模式)和Culpeper的人物塑造理论对Hampton的《慈善家》剧本第一幕进行文体分析,以展示在戏剧文体学中综合采用这两个模式的优越性。与仅仅采用B-L模式的Abdesslem对同一戏剧文本的分析相比,本文考虑了读者的认知机制,从整体上揭示了人物性格的塑造,并较好地阐释了戏剧冲突的发展过程。此外,本文在分析的基础上对两个理论模式提出了一些修正。
- 高剑妩申丹
- 关键词:礼貌策略戏剧文体学
- 现代西方戏剧文本的认知文体学研究
- 高剑妩
- 关键词:文体学
- 基于概念复合的戏剧认知诗学分析一般模式——以《伽利略传》为例被引量:2
- 2009年
- 本文对Lene Brandt&Per Aage Brandt模式提出了修正,并结合戏剧文体特点提出戏剧认知诗学分析一般模式。笔者应用该模式系统分析了《伽利略传》一剧特有的主、副文本多层次阐述结构、“再循环”网络及其互动,并结合核心人物伽利略的认知风格发展分析,澄清了以往评论者关于该剧人物塑造的争议。
- 高剑妩
- 另一种认知图式冲突造成的沟通障碍——从新的角度看《奥立安娜》中的人物关系被引量:1
- 2013年
- 长期以来《奥立安娜》一剧很受批评界的关注,而两个主角间的冲突是批评的焦点。本文在借鉴Schank动态记忆图式理论的基础上,指出了人物之间一种以往被忽略的、复杂的认知图式冲突。从这一新角度切入,可看到女主角话语中的深层连贯性;更重要的是,可以看到该剧人物冲突的根源之一在于认知方式差异,即女主角的"跨域回忆"和独特的"交易"-"教育"图式映射与男主角缺乏自省,甚至虚伪的"人文主义教育"图式应用之间的冲突,构成了该剧的深层矛盾冲突。本文的分析不仅有助于看清该剧人物之间的关系,而且也有助于补充和丰富认知文体学界对认知图式冲突的认识。
- 高剑妩申丹
- 关键词:认知文体分析