黄继翔 作品数:5 被引量:24 H指数:1 供职机构: 上海交通大学 更多>> 发文基金: 国家自然科学基金 更多>> 相关领域: 电子电信 文化科学 更多>>
认知无线电带内频谱动态检测方法 本发明公开了一种无线电网络技术领域的认知无线电带内频谱动态检测方法,首先将带内检测周期划分为多个检测子周期,次用户的MAC层通过实时地结合次用户网络层的数据传输业务对于吞吐量的需求,动态调整各个检测子周期中的带内检测阶段... 黄继翔 蒋铃鸽 何晨一种基于队列模型的认知无线电带内频谱主动感知策略 2010年 基于周期性带内检测机制建立了一种优先级队列模型,得到了周期性带内检测机制的性能指标.针对周期性带内检测机制中缺乏对次用户空闲状态时间的利用,提出了一种基于空闲时间的带内主动感知策略(Idle Time based In-band Proactive Sensing Strategy,ITIPSS).该策略在执行周期性带内感知的基础上,利用次用户的空闲时间主动感知当前占用的授权频段,以降低检测延时.仿真结果表明,相比周期性带内检测机制,ITIPSS能够有效降低对主用户的检测延时,从而减少次用户对主用户工作的干扰. 黄继翔 蒋铃鸽 何晨关键词:认知无线电 优先级队列 认知无线电带内频谱动态检测方法 本发明公开了一种无线电网络技术领域的认知无线电带内频谱动态检测方法,首先将带内检测周期划分为多个检测子周期,次用户的MAC层通过实时地结合次用户网络层的数据传输业务对于吞吐量的需求,动态调整各个检测子周期中的带内检测阶段... 黄继翔 蒋铃鸽 何晨文献传递 认知无线电网络的频谱感知策略和频谱管理策略的联合设计研究 随着无线通信技术的迅猛发展,大量可用频段已被分配。频谱资源的稀缺已成为制约宽带无线数据业务发展的瓶颈。据美国联邦通信委员会的频谱策略任务工作报告指出,当前大部分的授权频段未得到充分利用。认知无线电技术提出了一种动态频谱共... 黄继翔关键词:认知无线电网络 用户图形界面 “通信原理”多元化教学的探索实践 被引量:24 2009年 本文结合我系"通信原理"课程的教学实践情况,从教学内容设置、课堂教学方法、课程实验和课程考查方式等四个方面,介绍了"通信原理"课程多元化教学的构架体系。本文通过实际教学情况以及学生反馈,深入探讨和分析了基于以上教学体系的多元化改进手段。通过精炼筛选的教学内容、多媒体课堂教学、规范化的课程实验及科学的考查方式,提高了课程的教学质量,有效地培养了学生自主学习和创新的能力。 蒋铃鸽 黄继翔关键词:通信原理 教学内容 课程实验