申林静
- 作品数：8 被引量：50H指数：2
- 供职机构：襄阳市第五中学更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理语言文字更多>>
- “启发式教学”例析——关于《琵琶行》教学实践的总结与反思
- 2015年
- “启发式教学”古已有之，我国古代大教育家孔子可谓“启发式教学”的先驱。他说：“不愤不启，不悱不发。”大意是，学生如果不经过思考并有所体会想说却说不出来时，就不去开导他；如果不经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。笔者十分认同这个教学真理。通俗来讲，“启发式教学”就是通过教师的引导使学生爱学、会学，
- 申林静
- 关键词：启发式教学教学实践《琵琶行》例析教育家
- “致敬军魂”主题作文导写
- 2022年
- 文题展示阅读下面的材料,根据要求完成写作。1927年8月1日,南昌城头一声枪响,宣告中国诞生了中国共产党领导的新型人民军队。95年来,人民军队高举着党的旗帜,脚踏着祖国的大地,背负着民族的希望,历经硝烟战火,一路披荆斩棘,付出巨大牺牲,战胜一切敌人,征服一切困难,取得了一个又一个辉煌的胜利,为中国人民站起来、富起来到强起来建立了不朽的功勋。
- 申林静
- 关键词：导写军魂主题作文
- 电影名称中汉语语词的运用规律初探被引量：2
- 2007年
- 命名是一门语言的艺术,通过调查研究670部已经公映了的电影的名称(由汉语语词组成),分析了它们在汉语语词运用方面的特点,如其命名原则、语法形式和表现手法等,肯定了汉语语词在电影命名中的重要地位,以期对目前缤纷的电影命名方式有导引作用。
- 申林静
- 关键词：电影名称用字情况语法形式表现手法
- 细读文本,妙解信息类阅读主观题
- 2023年
- 2023年新课标Ⅰ卷现代文阅读Ⅰ改变了往年双文本、多文本结合考查的形式,只选用一篇文本(约1691字)作为阅读材料。该材料摘编自赫克托.麦克唐纳的著作《后真相时代》,内容贴近现实,引导学生深入思考信息时代理性分析和审慎判断的重要性,注重对学生求真务实的价值观、世界观的引领,引导学生多角度、多层次地看待问题,体现了对逻辑思维能力的考查。
- 申林静
- 关键词：现代文阅读细读文本麦克唐纳主观题贴近现实
- 陶行知生活教育理论研究
- 陶行知一生从事过很多教学实践活动，形成了很多教育理论和教育思想，比如平民教育理论、普及教育思想、生活教育理论、乡村师范教育思想、女子教育理论、国难教育理论、战时教育理论、创造教育理论和民主教育理论等等，这些教育理论和教育...
- 申林静
- 关键词：陶行知生活教育理论平民教育普及教育教育史教师教学态度
- 文献传递
- 散文《背影》的探究式教学设计
- 2007年
- "探究式学习"基本模式是:教师创设"情境"——学生明确"任务"——通过"探究"和"会话"——完成"意义构建",核心目标则是变"教我学"为"我会学"。探究式教学的优势在于能够充分发挥学生的主体作用,使学生转化为"主动学习的探究者",大大地激发学生的学习兴趣,同时也体现出教师的主导作用。
- 申林静
- 关键词：教学设计背影探究式学习探究式教学教学目标父亲
- 文短情长 言简意丰——读《记梁任公先生的一次演讲》有感
- 2021年
- 原文阅读记梁任公先生的一次演讲梁实秋梁任公先生晚年不谈政治,专心学术。大约在民国十年左右,清华学校请他作第一次的演讲,题目是"中国韵文里表现的情感"。我很幸运地有机会听到这一篇动人的演讲。那时候的青年学子,对梁任公先生怀着无限的景仰,倒不是因为他是戊戌政变的主角.
- 申林静
- 关键词：《记梁任公先生的一次演讲》梁任公
- 高考语文“长句变短句”类题解析
- 2022年
- “长句变短句”是语文高考试卷里的传统题型,主要考查学生能根据要求对长句进行变换、改写成几个较短的句子,并依据相关情境准确运用语言文字表达思想情感的能力,属语文核心素养中语言建构与运用范畴。这类题型涉及的语文基础知识和能力有:划分句子成分、提取句子主干、理顺句间关系、理清语段结构、重组分句顺序等。
- 申林静
- 关键词：语文基础知识高考语文长句高考试卷
