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苏亚蕊

作品数:41 被引量:140H指数:8
供职机构:河南大学生命科学学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金河南省高校杰出科研人才创新工程基金“十二五”国家科技计划农村领域更多>>
相关领域:农业科学生物学文化科学轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 33篇期刊文章
  • 5篇专利
  • 2篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 22篇农业科学
  • 10篇生物学
  • 4篇轻工技术与工...
  • 4篇文化科学
  • 1篇化学工程
  • 1篇建筑科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 11篇小麦
  • 10篇节节麦
  • 8篇基因
  • 7篇谷蛋白
  • 7篇黑麦
  • 6篇蛋白亚基
  • 6篇亚基
  • 6篇教学
  • 6篇谷蛋白亚基
  • 5篇羊草
  • 5篇山羊草
  • 5篇克隆
  • 5篇高分子量谷蛋...
  • 5篇高分子量谷蛋...
  • 5篇倍体
  • 5篇粗山羊草
  • 4篇双二倍体
  • 4篇小麦品种
  • 4篇抗性
  • 4篇课程

机构

  • 41篇河南大学
  • 4篇漯河市农业科...
  • 3篇学研究院
  • 2篇河南省科学院
  • 2篇中国农业科学...

作者

  • 41篇苏亚蕊
  • 28篇李锁平
  • 24篇张大乐
  • 11篇李玉阁
  • 10篇郜晓峰
  • 6篇贺洁
  • 5篇高安礼
  • 3篇黄世全
  • 3篇张明
  • 2篇李黎
  • 2篇张莉
  • 2篇王和洲
  • 2篇张晓萍
  • 2篇高红云
  • 2篇王天仕
  • 1篇方圆
  • 1篇李婷婷
  • 1篇王子成
  • 1篇常广阳
  • 1篇关爱民

传媒

  • 6篇河南大学学报...
  • 5篇麦类作物学报
  • 4篇河南农业
  • 3篇华北农学报
  • 3篇植物遗传资源...
  • 2篇天津农业科学
  • 1篇生态学报
  • 1篇中国酿造
  • 1篇食品科学
  • 1篇中国棉花
  • 1篇河南农业科学
  • 1篇西北植物学报
  • 1篇中国民族民间...
  • 1篇作物学报
  • 1篇好日子
  • 1篇植物科学学报
  • 1篇2012遗传...

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2022
  • 5篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 6篇2012
  • 5篇2011
  • 5篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 4篇2006
41 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
棉花资源品系的遗传多样性分析被引量:7
2011年
利用ISSR分子标记技术进行遗传多样性分析,通过6个ISSR引物对不同来源的23个棉花资源品系进行遗传多样性检测,从分子水平上对这些资源遗传变异的大小和遗传结构进行分析。聚类分析表明,在遗传距离GD值0.63水平上23个棉花品种可聚成两大类。品种间遗传距离GD变幅为0.13253~0.67717。ISSR标记结果显示出这23个棉花品种遗传变异较大,遗传基础宽阔。
刘新浩汤玉煊李军华李绍伟张大乐苏亚蕊
关键词:棉花ISSR聚类分析
一种以秸秆水解液为原料发酵生产ABE的方法
本申请属于生物质能源制备技术领域,具体涉及一种以秸秆水解液为原料发酵生产ABE的方法。具体包括:秸秆预处理、生物酶解、制备ABE发酵培养液、发酵水解液等步骤。本申请中,在以秸秆酸水解液为原料发酵丁醇时,配合特定微生物菌株...
郜晓峰苏亚蕊贺洁马芳园王深垒
文献传递
思政元素融入《基因工程》课程的教学探索被引量:7
2021年
高校课程思政建设要求专业课教师全面深入贯彻党的高等教育方针,将知识传授、技能培养与价值引领有机融合,把立德树人落实在教学全过程。本研究针对高校生命科学类主干课程《基因工程》的自身学科特点和优势,利用丰富的教学素材,从多方面挖掘思政元素;并通过修订课程教学目标、调整教学内容、改进教学方法、构建思政案例库、改革评价方式等措施,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一,从而引导学生树立辩证主义物质观、正确的生命伦理观、学术道德观,增强学生的爱国主义信念,培养学生健康的生活习惯,实现全面育人的新时代创新人才培养目标。
苏亚蕊李佳鑫陈薇张路洋刘浩婷郜晓峰
关键词:生命科学基因工程
基因工程理论课教学改革与实践被引量:4
2011年
基因工程是理、工、农和医药院校相关专业的重要基础课,教学中要以培养学生创新精神和实践能力为核心,提高学生的综合素质。为此我们从教学内容、教学方法、教学手段等方面进行探讨和改进,以提高理论教学质量和效果。
苏亚蕊张大乐李锁平郜晓峰
关键词:基因工程教学内容教学方法
树立全面育人意识 拓宽教学改革视野——从《生命科学导论》进入成人药学专业课程谈起被引量:1
2011年
为了适应培养综合型人才的需求,不少高校在成人药学培养方案中引入生命科学导论课程。针对成人药学教育对象的特殊性和学习的阶段性,并依据成人药学生命科学导论课程的教学现状,遵循以人为本、全面育人的科学发展观,从创新教学理念、优化教学内容、把握教学的深度和广度等方面,进行初步探讨。
郜晓峰苏亚蕊
关键词:生命科学导论教学改革
黄河中游粗山羊草三种y-型高分子量谷蛋白亚基的鉴定、克隆及系统进化分析被引量:8
2009年
粗山羊草(Aegilops tauschii,2n=2x=14,DD)是六倍体普通小麦的祖先之一,其高分子量谷蛋白亚基(HMW-GS)变异类型丰富,是小麦品质改良的重要基因资源。利用十二烷基硫酸钠聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)分析了黄河中游地区161份粗山羊草的HMW-GS,发现3种编码序列未知的y-型亚基,即Dy10.5t、Dy10.4t和Dy10.5*t亚基。通过AS-PCR扩增、克隆、测序和氨基酸序列推导,发现3种未知序列均具有典型HMW-GS的序列结构特征且较为相似,仅Dy10.4t与Dy10.5t亚基存在一个氨基酸重复单元的缺失,Dy10.5t与Dy10.5*t亚基在信号肽部位有一个氨基酸的替换(L?F)。通过对这3种HMW-GS与32个已知氨基酸序列的HMW-GS多序列比对和系统进化关系分析,证实Dy10.5t、Dy10.4t和Dy10.5*t亚基是D基因组编码的高分子量谷蛋白y-型亚基家族的新成员。
苏亚蕊张大乐张明李锁平
关键词:粗山羊草高分子量谷蛋白系统进化
系列分子标记及其在小麦穗发芽基因分子标记中的应用
本申请属于小麦分子育种技术领域,具体涉及系列分子标记及其在小麦穗发芽基因分子标记中的应用。分子标记一共4个,包括一个SSR标记和三个KASP标记,其中SSR标记为Xgwm383b标记;三个KASP标记为:A009711、...
贺洁李锁平张大乐苏亚蕊李玉阁高安礼
文献传递
国审小麦品种‘漯麦116’的丰产性、稳产性、抗性及适应性分析被引量:8
2021年
‘漯麦116’是漯河市农业科学院小麦研究所与河南大学生命科学学院合作的以‘绵阳21’为母本,‘漯麦4号’为父本,采用有性杂交、系谱法选育而成的半冬性中熟品种。为进一步了解‘漯麦116’的生产特性,根据多年联合区域试验和生产试验,对‘漯麦116’丰产性、稳产性、抗性、适应性和品质进行分析。结果表明,2017—2020年度区域试验和生产试验中,‘漯麦116’平均产量分别为7135.9 kg·hm^(-2),9337.1 kg·hm^(-2),8367.5 kg·hm^(-2),比‘周麦18’(CK)增产2.94%,4.82%,5.85%,达极显著水平,且高稳系数(HSC)和适应度均高于对照。同时‘漯麦116’的平均株高76.9 cm,茎秆弹性较强,表明‘漯麦116’在丰产性、稳产性和适应性方面表现优异的同时,还具有较强的抗倒伏能力。
宋丹阳苏亚蕊王君张振永廖平安
关键词:小麦丰产性稳产性适应性
节节麦的一种y-型HMW-GS的鉴定、克隆及系统进化分析被引量:1
2010年
为了克隆节节麦中的HMW-GS基因,利用十二烷基硫酸钠聚丙烯酰胺凝胶电泳(SDS-PAGE)分析了节节麦的HMW-GS,发现1种编码序列未知的y-型亚基,即Dy8.1t亚基。通过对目的片段的AS-PCR扩增、克隆、测序和氨基酸序列推导,发现这种未知序列具有典型HMW-GS的序列结构特征。通过与已知亚基序列比较发现,Dy8.1t与Dy10t、Dy10.4t、Dy10.5t和Dy12t在N-端序列有一个氨基酸差别(R-G)。与已知氨基酸序列的HMW-GS多序列比对和系统进化关系分析,证实Dy8.1t亚基是D基因组编码的高分子量谷蛋白y-型亚基家族的新成员。
常广阳申旭芳苏亚蕊刘述忠张大乐李锁平
关键词:节节麦高分子量谷蛋白亚基分子克隆
豫麦34低分子量谷蛋白亚基一个新基因的克隆被引量:1
2010年
为了解强筋优质小麦品种豫麦34的低分子量谷蛋白亚基(LMW-GS)的基因构成,利用普通小麦LMW-GS基因特异引物,采用PCR扩增技术从中克隆得到一个LMW-GS新基因LMWY34(GenBank No.GU183486)。该基因具有LMW-GS基因的典型结构特征,编码区全长906 bp,编码302个氨基酸。推导氨基酸序列显示,LMWY34的编码产物N-端具有LMW-m型低分子量谷蛋白亚基的典型特征,与已报道的GluD3-4位点编码的LMW-GS基因序列有很高的一致性(98.68%)。
张丽李玉阁苏亚蕊张大乐黄世全李锁平
关键词:小麦低分子量谷蛋白亚基基因克隆
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