蒋心萍
- 作品数：66 被引量：170H指数：7
- 供职机构：广西民族大学更多>>
- 发文基金：广西壮族自治区哲学社会科学规划广西哲学社会科学“十五”规划课题新世纪广东省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生经济管理哲学宗教更多>>
- 运动干预对强制隔离戒毒人员心理健康促进的研究之三
- 本文从我国强制隔离戒毒所专业的心理咨询师不足及吸毒者对毒品的心瘾难戒出发，以运动干预为手段去促进强制隔离戒毒人员的心理健康水平，增强其对毒品的心理抵抗能力，减少对毒品的心理依赖，以期望能够更好的脱毒并降低复吸率。通过实验...
- 蒋心萍朱晓东胡英清蒋祎依
- 关键词：强制隔离戒毒人员心理健康运动干预人际关系障碍
- 文献传递
- 体育保健与康复专业课程资源整合与开发研究
- 2019年
- '体育保健与康复'专业当前最主要的办学矛盾是科研、办学能力不足,课程资源的体系性与发展性欠缺以及'双师型'师资队伍培养困难等几个主要矛盾已严重影响该学科在我国的发展。因此,本文立足于'互联网+'视阈下,积极探索该专业的课程资源整合与开发途径、今后努力方向及有效的开发模式,期待为我国的'体育保健与康复'专业的发展贡献绵薄之力。
- 蒋祎依蒋心萍
- 关键词：康复课程资源
- 对民族传统节日中民俗竞技文化发展的剖析被引量：5
- 2010年
- 采用田野调查法、文献资料法、逻辑分析等研究方法,从物态文化层、制度文化层、行为文化层、心态文化层对广西三江花炮节抢花炮民俗竞技文化进行了剖析。认为随着社会的转型,抢花炮民俗竞技开始呈现出与现代体育文化相融合的发展势态,而且依附于民族传统花炮节,广西三江的民俗竞技抢花炮走上了民俗旅游的发展道路;抢花炮民俗竞技存在的问题主要有裁判作用失灵,抢花炮规则有待改进;比赛缺乏观赏性,竞技性有待提高;比赛安全保障措施有待改善,竞赛制度有待完善。
- 宾津生蒋心萍范金玉
- 关键词：抢花炮体育文化
- 广西40~59岁中年人身体机能现状与规律的研究被引量：1
- 2020年
- 文章运用文献资料法、体质测试法和数据统计法,利用2010年体质调研数据对广西40~59岁中年人的安静脉搏、血压、肺活量、台阶指数等身体机能指标的状况进行分析以揭示广西不同年龄中年人各指标的变化规律。研究结果表明,广西40~59岁中年人身体机能各项指标,在性别、年龄上存在一定的差异,总体上,2010年广西40~59岁中年人的心血管系统机能和心肺功能状况比较平稳。
- 谢瑾蕙翁秀云李荣源蒋心萍
- 关键词：中年人身体机能
- 精品课程《运动解剖学》教学模式构建的研究被引量：5
- 2010年
- 通过问卷调查法、文献分析法对高校体育专业理论课程传统教学模式之弊端进行了分析,并以运动解剖学课程为突破口,提出了构建高校体育专业理论课程新教学模式(主动.探究.合作式教学模式)的理论指导思想、具体操作模式及特征。
- 蒋心萍胡英清王敬浩黄河何珂峻
- 关键词：教学模式
- 不同运动干预对强制隔离戒毒人员心理健康和神经递质的影响
- 研究目的:分析不同运动干预对强制隔离戒毒人员心理健康和神经递质的影响。研究方法:采用分层随机抽样的方法,从广西第六强制隔离戒毒所选取符合纳入标准的强戒人员93名,将其分成3组:有氧运动组(AE组)31人、有氧运动结合抗阻...
- 吴俊良蒋心萍邓益伟法绍云
- 关键词：戒毒人员心理健康神经递质
- 广西少数民族体育文化与旅游资源综合发展研究
- ＜正＞1广西少数民族体育文化与旅游资源现状桂林、南宁、北海、玉林四市先后进入"中国优秀旅游城市行列",漓江、象山等7大景区被评为国家"从AAAA"级风景区。据统计全区有可供开发的景区、景点400多处,分布于8个地区、63...
- 蒋心萍胡英清黄河
- 文献传递
- 论高职高专体育保健专业人才培养模式被引量：11
- 2010年
- 文章通过分析高职高专体育保健专业人才培养模式存在的问题,提出以就业为导向,确定专业培养目标。以职业能力培养为主线,从课程体系构建、教学模式改革、师资队伍建设、学生评价模式改革等方面对人才培养模式进行改革,旨在培养保健康复高等技术应用性人才。
- 胡英清李翠霞蒋心萍
- 关键词：体育保健专业
- 不同体育参与水平的广西城区老年人体质健康状况比较分析
- 2020年
- 选取广西14个地级市城区60-69岁老年人进行体质测试和问卷调查,分析广西城区老年人体育参与水平和体质健康状况。结果发现:体育人口组和准体育人口组老年人在身体形态、身体机能和身体素质的指标上均优于非体育人口组老年人。体育锻炼能够改善和促进老年人体质健康水平,应根据老年人身体特点有针对性地制定运动健康管理方案。
- 刘敬骁蒋心萍吴惠卓沈雪松
- 关键词：体育参与体质老年人
- 让学生在主动·探究·合作学习方式中成长——人体解剖学课程新教学模式学生综合成绩评价体系构建被引量：3
- 2004年
- 采用文献资料法、实践研究法、分析比较法等方法对体育教育专业理论课程传统学习评价体系存在的种种弊端进行调查分析,提出了与新的教学改革模式"主动·探究·合作式"相配套的评价体系,对该评价体系的理论基础、评价特点、评价方法等进行了系统的研究.阐明了以学生的全面发展为基础、能力发展为核心、激励学生为中心、定量评价与定性评价相结合、注重学生自我评价的新观点.体现了评价目标与教学目标的一致性,以及教学评价的连续性和指导性.同时为体育教育专业理论课程对学生进行综合成绩评价体系的改进和完善提出新的思路.
- 蒋心萍
- 关键词：人体解剖学理论课程
