许明春
- 作品数：19 被引量：146H指数：6
- 供职机构：三明学院更多>>
- 发文基金：福建省教育科学“十二五”规划常规课题福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程社会学经济管理更多>>
- 第二课堂重构与实践教学改革被引量：45
- 2014年
- 在新建本科院校向培养高层次技术技能人才的应用技术类型高校转型时期,第二课堂在学生实践能力培养中的作用日益凸显。目前,新建本科院校第二课堂存在定位不准确、内容不成体系、保障不到位、管理评价缺失等问题,导致第二课堂本应承载的实践任务被弱化。围绕应用型人才培养目标,三明学院从人才培养模式改革顶层设计入手,通过"课程化"、"学分化"和"项目化"重构第二课堂,有效延伸了课内实践教学时间,拓展了实践教学疆域,促进实践教学方法改革,搭建了一个课内课外相结合、显隐性互补的有效促进学生实践能力提升的育人平台。
- 许明春张君诚曾玲
- 关键词：新建本科院校第二课堂实践教学改革
- 新建本科院校的转型发展与应用型课程体系构建被引量：12
- 2014年
- 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和高等教育大众化发展后期等新形势下,转型发展是新建本科院校的必然选择:由外延扩张向以质量提升为核心的内涵式发展转型,由模糊的、有争议的办学定位向职业化取向的应用型大学的办学定位转型。新建本科院校转型发展的核心和切入点是课程体系改革,而借鉴瑞士、德国和台湾地区先进的经验,构建应用型课程体系是新建本科院校实现快速转型的有效路径。
- 张君诚许明春曾玲
- 关键词：新建本科高校课程体系应用型本科
- 分类管理与评价:高校转型必须解决的理论与实践命题被引量：5
- 2014年
- 高等教育大众化、普及化并不意味着管理粗放化,相反,更要求精细化、多样化。在新建本科院校转型发展及高等教育秩序重构过程中,分类管理与评价是教育主管部门和高校管理者必须面对的理论命题,也是极具挑战性的实践命题。分类管理与评价问题有它的复杂性,从宏观到微观,从理论到实践等几个维度和各个层面都存在。可以从院校的分类管理与评价、专业的分类建设和学生分类培养与评价等三个层面对这个问题进行论述和分析。
- 张君诚许明春
- 关键词：高校转型
- 基于分类管理的地方本科院校教学改革项目优化研究被引量：5
- 2015年
- 在转型发展的当下,地方本科院校应以教学改革项目为抓手,推动学校内涵建设和整体教学水平的提高。针对该类院校教学改革项目管理中暴露出的建设规划意识淡薄、项目运作与研究能力失衡、项目验收未有效评估、管理人员重审核轻监控等问题,可通过分类管理进行优化:分类规划,加强项目目标建设;分类实施,严把项目建设质量关;分类评估,构建项目绩效评价体系;分类监控,强化项目校院二级管理,有助于解决实际问题,提升管理水平,改进管理办法,促使教学改革项目建设形成科学的、系统的良性发展模式。
- 吴菲张君诚许明春
- 关键词：教学改革项目地方本科院校
- 跨类转型与跨界教育——新建本科院校向应用技术类型高校转型必须实现的五个转变被引量：2
- 2016年
- 向应用技术类型高校转型发展既是新建本科院校加强内涵建设的内生动力,也是社会发展、产业升级和教育结构调整等外驱力使然。就学校内部而言,新建本科院校要成功转型必须实现专业结构、教师能力、课程体系、科学研究、制度建设等五个方面的转变,进而构建与跨类转型和跨界教育相匹配的运行机制。
- 许明春张君诚曾玲
- 关键词：跨界新建本科院校
- 新建本科院校课程体系重构研究——基于台湾科技类大学课程体系建设经验的思考被引量：2
- 2014年
- 在以质量提升为核心的内涵式发展思想指导下,新建本科院校课程体系重构的必要性日益凸显。转型时期的新建本科院校可借鉴消化台湾科技类大学课程体系建设经验,从明确人才培养目标、自主设课精选内容、量化课程培养任务、课程模块化序列化以及强化实务能力培养等五个方面进行改革,构建符合办学定位的应用型课程体系,提高人才培养质量。
- 许明春张君诚刘健
- 关键词：新建本科院校课程体系
- 立制度 树典型 重教研——多元并举孕良好教风
- 2010年
- 教风建设是学校建设的重要组成部分和永恒主题,所要解决的主要问题是如何促使广大教师积极主动地投入教学工作,做到爱岗敬业。近些年,学校以本科教学评估为契机,建立规章制度规范教师的教学行为,树立师德师能的典型激励广大教师,通过教研立项提升教师,多元并举孕育良好教风。
- 许明春
- 关键词：教风教研
- 地方本科院校向应用技术大学转型“三落实”研究被引量：26
- 2014年
- 在地方本科高校向职业教育体系的应用技术大学转型进入操作层面的当下,厘清转型发展过程的关键问题,制定制度并加以落实,是实现成功转型的关键。可通过办学定位的切实落实、人才培养模式的重构落实及产教融合的深度落实的"三落实"来实现"三对接"(专业设置与产业需求的对接、课程内容与职业标准的对接、教学过程与生产过程的对接),以具体的举措来持续推动地方高校向应用技术大学的成功转型。
- 张君诚许明春
- 关键词：地方本科院校
- 分类管理与评价:高校转型必须解决的理论与实践命题
- 高等教育大众化、普及化并不意味着管理粗放化，相反，更要求精细化、多样化。在新建本科院校转型发展及高等教育秩序重构过程中，分类管理与评价是教育主管部门和高校管理者必须面对的理论命题，也是极具挑战性的实践命题。分类管理与评价...
- 张君诚赖锦隆许明春
- 关键词：多样性
- 福建省新建本科院校专业结构现状、问题及调整策略被引量：8
- 2015年
- 文章通过对福建省新建本科院校的学科门类、专业布局及专业布点情况进行统计,分析其专业结构存在的问题,提出教育主管部门应做好顶层设计、打好政策调控"组合拳",新建本科院校应坚持差异化竞争、做好学科专业发展规划和加强内涵建设,以优化专业结构。
- 许明春张君诚管强
- 关键词：新建本科院校
