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赵慧玲

作品数：1 被引量：29H指数：1
供职机构：洛阳理工学院更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇义务教育
  • 1篇义务教育均衡
  • 1篇义务教育均衡...
  • 1篇指标体系
  • 1篇县域义务教育
  • 1篇县域义务教育...
  • 1篇教育
  • 1篇教育均衡
  • 1篇教育均衡发展

机构

  • 1篇洛阳理工学院
  • 1篇中央教育科学...
  • 1篇山东师范大学

作者

  • 1篇赵承福
  • 1篇于发友
  • 1篇赵慧玲

传媒

  • 1篇教育研究

年份

  • 1篇2011
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
县域义务教育均衡发展的指标体系和标准建构被引量：29
2011年
县域义务教育均衡发展的标准建构首先应明确优先超前原则、协调统筹原则、政府为主原则、资源均享原则、重在普及原则、质量第一原则,然后可以从环境均衡度、城乡均衡度和结果均衡度三个维度考虑,整合三个指标的总体均衡情况为综合均衡度。
于发友赵慧玲赵承福
关键词：县域义务教育指标体系
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共1页<1>
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