陈凌峰
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
- 供职机构：广东技术师范学院更多>>
- 发文基金：广东省科技计划工业攻关项目广东省软科学研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 困扰高等职业教育发展的因素与消除对策被引量：3
- 2008年
- 目前,高等职业教育主要存在两个问题,即学生和社会的不认同,以及培养出来的学生与社会的期望存在差异。基于此,高等职业教育的发展应当走政府投入与市场引导相结合的道路:在政策层面上,改变高等职业教育的定位,将其从培养高级技工、技师转变为培养专业技术人员。在发展策略层面上,尊重由于社会分工越来越细导致学校所提供的职业教育无法满足社会需求的现实,政府应加大对社会职业培训的投入,利用职业培训引导包括高等职业教育在内的职业教育发展。在操作层面上,客观宣传报道高等职业教育的成效与不足,避免炒作高薪蓝领、"订单式"培训等个别案例;选用有企业实际运作经验的人才担任高等职业教育院校的领导职务,使得学校能够在日常教学中真正体现社会需求;强化毕业实习和毕业论文制度在职业教育中的作用,使学生更快地完成从学生到人才的角色转换。
- 陈凌峰
- 关键词：职业教育高等职业教育职业基础教育
- 大规模定制模块化形成机理研究——基于供应链协作视角被引量：1
- 2018年
- 文章基于供应链协作的视角,通过实证研究,揭示产品模块化的形成机制,进而概述其对大规模定制能力的影响。研究结果表明,供应商协作有助于实现产品模块化,进而对大规模定制能力产生显著的正向影响,产品模块化在供应商协作与大规模定制能力之间起到部分中介作用;与以往认识不一致的是,客户协作无论是对产品模块化还是对大规模定制能力均没有直接显著的影响;研究结果检验和支持了海尔成功实施大规模定制的部分经验总结。
- 陈凌峰赵剑冬
- 关键词：大规模定制产品模块化
- 职业院校软件正版化的认识误区与对策探讨被引量：1
- 2013年
- 教育系统在推行软件正版化的过程中,部分学者和院校走入了软件正版化的认识误区.盲目宣传和推行软件正版化,不仅造成了教育经费的压力,也给广大师生造成困惑.通过对软件版权相关法律法规的研究,以及对职业院校中软件使用情况的分析,提出不能把教学研究中出现的软件问题简单地归结于非正版软件,职业院校应当正确区分软件"盗版"与合理使用之间的差异,有所选择地推行软件正版化.
- 陈凌峰张进
- 关键词：版权职业院校
- 现行人力资源宏观管理双轨制下高等职业教育定位初探
- 职业教育就是通过学校集中地、系统地提供专业应用的教育，降低社会扩大再生产的人力资源成本，从而提高整个社会的生产效率和总体竞争力，是社会和经济发展到一定阶段后解放生产力的需求。职业教育定位应当是在普通教育基础上的针对具体职...
- 陈凌峰
- 关键词：高等职业教育人力资源职业教育定位
- 文献传递
- 学徒个人因素与学徒制实施成效的关系研究——基于产品认证工程师学徒培训案例
- 2014年
- 学徒制作为一种重要的职业教育形式,其实施并没有取得期望的效果。基于案例分析的结果表明,个人因素对学徒实施成效的影响是多方面的,性别影响并不显著,但是社会关系、从业意愿的影响比较显著,职业人格的影响则尚不清晰,职业资格考试的结果和对行业的了解程度均会影响学徒实施成效及学徒最终的择业。
- 陈凌峰赵先美
- 关键词：职业教育学徒制职业环境
- 职教师资培训体系中职业环境的构建与实践研究
- 2014年
- 职业环境的构建是解决当前职教师资培训无法满足提高职教师资实践能力这一突出矛盾的关键。职教师资培训体系中的职业环境必须能够满足衔接性、全面性、动态性、真实性和延续性的要求,但是现有的企业模式、教师模式和虚拟模式等三种职业环境模式都无法同时满足上述要求。利用快速发展的信息技术,依托专业技术交流论坛,构建双向交流的知识库,可以形成一种有效的职教师资培训虚拟职业环境,初步的实践结果表明了其具有可行性。
- 陈凌峰赵先美
- 关键词：职业教育师资培训职业环境
- 浅议实训安全管理
- 通过对实训定义的回顾，引申出实训安全的定义，即学生按照实训设施的设计用途，根据事先获得审核通过的实训计划进行正常实训时，不会对学生的安全构成危害，也不会对实训设施或环境造成破坏，而在实训过程中出现意外时，学生的安全也不会...
- Chen Lingfeng陈凌峰
- 关键词：职业技术教育实训基地安全管理
- 现行人力资源宏观管理双轨制下高等职业教育定位初探被引量：2
- 2007年
- 职业教育就是通过学校集中地、系统地提供专业应用的教育。降低社会扩大再生产的人力资源成本,从而提高整个社会的生产效率和总体竞争力,是社会和经济发展到一定阶段后解放生产力的需求。职业教育定位应当是在普通教育基础上的针对具体职业提供的专业教育,职业教育的对象是全部的人力资源。中国实行人力资源宏观管理的双轨制,导致高等职业教育主要是针对高级技师的教育,与现实对职业教育的期望不符,使得高校中的高等职业教育既不能真正得到社会的认可,又不能满足学生的就业需求,浪费了教育资源。解决这一矛盾的对策就是通过人力资源宏观管理部门之间的协调,将专业技术教育纳入高等职业教育的范畴,在高校教学大纲中逐步引入培养职业明确的专业技术人员的高等职业教育。
- 陈凌峰
- 关键词：高等职业教育职业教育定位
