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陈增武

作品数：11 被引量：2H指数：1
供职机构：福建省龙岩第一中学更多>>
发文基金：福建省教育厅资助项目更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 4篇高考
  • 3篇数学
  • 2篇思维
  • 2篇思维障碍
  • 2篇平面向量
  • 2篇向量
  • 2篇例析
  • 2篇命题
  • 2篇考题
  • 2篇高考数学
  • 2篇高考题
  • 1篇代数
  • 1篇代数问题
  • 1篇性学
  • 1篇圆锥
  • 1篇圆锥曲线
  • 1篇圆锥曲线焦点...
  • 1篇时代气息
  • 1篇试题
  • 1篇数量积

机构

  • 4篇福建省龙岩第...
  • 3篇福建省龙岩一...
  • 1篇永定县城关中...
  • 1篇龙岩市第一中...

作者

  • 8篇陈增武
  • 1篇童其林

传媒

  • 4篇福建中学数学
  • 2篇中学数学研究...
  • 2篇考试（高考文...

年份

  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2006
  • 1篇2004
共 11 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
数学解答中的几个思维障碍
2009年
1．不懂退回到定义定义是揭示概念内涵的逻辑方法，定义本身就是方法。有些用定义立意的问题，如果不懂利用定义是很难完成解答的。
陈增武
关键词：思维障碍反例
例析高等数学背景下的高考数学题被引量：2
2009年
高考命题的来源．一是各版本的课标教材和试题；二是往届高考题，这是“借鉴”和“稳定”的需要；三是教材与《课程标准》的交集已经成为命题的创新地带，因为命题者希望试题具有时代气息；四是以高等数学中的基本思想和基本知识作为问题背景，因为命题组成员大都是高校教师，因此在命题时不可能不受自身学术背景的影响；五是课标课程高考关注“活题”空间，比如探索性试题、“合情推理”题、“类比推广”题．等等．
陈增武
关键词：高考数学题高等数学探索性试题例析课标教材时代气息
福建省教育厅重点课题《新课程背景下高考数学命题改革研究》研究成果(四十六) 基于探究的平面向量考查研究
2010年
什么是数学探究？“数学课程标准（实验）解读》指出：“数学探究即数学探究性课题学习，是指学生围绕某个数学问题，自主探究、学习的过程．这个过程包括：观察分析数学事实，提出有意义的数学问题，猜测、探求适当的数学结论或规律，给出解释或证明”．当然，考查的探究与探究性学习是有区别的．
陈增武
关键词：平面向量探究性学习数学探究数学课程标准数学事实
不是方法不对，而是功夫不够深——例析解答函数问题中几个思维障碍的突破
2010年
在数学教学中时常发现一些学生在解题过程中，虽然方法对了，但只会开头几步而无法做下去，或者解答不完整，出现了解题障碍．如何来突破这些思维障碍使解题顺利完成？下面以函数为例，对学生在这部分学习中出现的几个思维障碍进行分析，提出一些对策．
陈增武
关键词：思维障碍函数问题例析解题过程解题障碍
先求“隐性”轨迹是解决某些问题的通道
2010年
根据已知条件求轨迹方程是平面解析几何研究的主要问题之一，也是高考命题的热点问题之一．纵观历年的高考题，可以发现高考对轨迹方程的考查，分为两类：一类是“显性”的，即题中明确要求轨迹方程（或求某种特殊的曲线方程），这类问题，
陈增武童其林
关键词：平面解析几何高考命题高考题
从两道高考题谈圆锥曲线焦点弦的两个性质
2004年
陈增武
关键词：圆锥曲线焦点弦高考数学教学
例谈构造平面向量解决代数问题
2006年
陈增武
关键词：平面向量数量积代数问题
排列组合和概率问题的转化
2009年
跳出题设所限定的“圈子”，根据题目的特征设计出一个等价转化，往往能使问题的解决“柳暗花明”.
陈增武
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共1页<1>
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