乔娟
- 作品数：17 被引量：17H指数：3
- 供职机构：甘肃政法学院马克思主义学院更多>>
- 发文基金：甘肃省社科规划项目甘肃省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>
- 论服务型地方政府价值体系的构建被引量：2
- 2008年
- 当前地方政府在努力构建服务型政府的过程中,不可避免地出现了各种各样的价值观念相互碰撞,因此,树立正确的价值观,构建科学的价值体系,对于我们的改革和建设,对于科学发展观的真正落实,对于服务型政府的构建都显得尤为迫切。本文从四个方面分别阐述了服务型地方政府价值体系构建的基础、纲领、目标以及需要树立的意识,作为对这一问题粗浅的探讨。
- 乔娟
- 关键词：服务型政府以人为本和谐社会价值体系
- 明代中期气论思潮:对北宋以来气学思想的大规模复兴
- 2009年
- 以罗钦顺、王廷相、吴廷翰为代表的明代中期气论学者,在当时"反程朱"的思想背景下,重扬北宋张载以来被一时沉寂的气学思想,力图恢复正统的儒家精神,完成了道学内部的自我批判。
- 乔娟
- 关键词：罗钦顺王廷相
- 通识选修课与大学生人文素质的培养——以甘肃政法学院为例被引量：3
- 2017年
- 随着高校专业化培养模式弊端的日益显露,发挥好通识选修课在培养学生人文素质方面的地位和作用就显得尤为重要。科学合理地设置好通识选修课程,既可以向学生传播人文社会科学知识,还可以促进学生的学习能力、创新能力,实现学生人文素质的提高。
- 乔娟张丽萍
- 关键词：通识选修课人文素质教学
- 通识选修课考核方式改革的必要性及途径——以甘肃政法学院为调研对象被引量：5
- 2015年
- 本文以甘肃政法学院为调研对象,从教师与学生两个角度出发,分析了当前学校通识选修课考核方式改革的必要性及其实现途径。加强通识选修课考核方式的改革,多样化的考核方式,可以更好地促进通识选修课在高校课程体系中发挥独特作用。
- 乔娟
- 关键词：通识选修课
- 浅析服务型政府责任机制的构建被引量：3
- 2007年
- 在服务型政府构建过程中,我们必须高度重视责任机制的建立。随着社会政治、经济、文化等方面的不断发展,社会管理和公共服务成为政府的重要职能。构建责任机制是一个系统的过程,需要政府、企业、社会、公民等各方面社会主体在内的一切力量的共同努力,互相配合,为构建服务型政府、社会主义和谐社会共同努力。
- 乔娟
- 关键词：服务型政府政府责任依法行政
- 论“多元—开放”的少数民族大学生理想信念教育模式的建构——以甘肃少数民族大学生为例
- 2012年
- 本文立足甘肃,发挥民族特色,探讨构建"多元—开放"的少数民族大学生理想信念教育模式的基本架构,以及在建构此模式过程中需要注意的几个问题,以期为大学生理想信念教育开拓新思路。
- 乔娟
- 关键词：理想信念少数民族大学生教育模式
- 甘肃少数民族大学生幸福观教育初探
- 2016年
- 少数民族大学生的幸福观教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分,是少数民族地区实现"中国梦"社会发展目标的思想基础,是维护民族团结和社会稳定的重要保证。甘肃少数民族大学生的幸福观受到主客观因素的影响而呈现出自己的特点。推进少数民族大学生的幸福观教育必须从政策扶持、人生观教育和心理健康教育等方面入手。
- 张莉乔娟
- 关键词：少数民族大学生幸福观
- 大学生道德情感与道德责任培育的哲学思考——兼论费希特“道德就是人的职责”命题
- 2013年
- 费希特认为,人有自然冲动、纯粹冲动和伦理冲动。伦理冲动产生了职责,人的职责就是道德,构成这个命题的四个要件是:善良意志、信念、良心、自由。这个命题要求人做自己应该做的事情,人要对自己做的事情负责。费希特"道德就是人的职责"的命题,可以为今天大学生道德情感与道德责任的培育提供理论参考和借鉴。培育大学生道德情感与道德责任,必须有清晰的前提、过程与内容。"做一个有道德的人"、"做一个负责任的人"是大学生道德情感与道德责任培育的目标。
- 乔娟赵菁马进
- 关键词：道德情感道德责任良心信念
- 跨文化交往视野下甘肃民族地区“中国梦”的实现
- 2015年
- 甘肃民族地区的"中国梦"是"中国梦"的有机组成部分。由于甘肃民族地区的民族性、地域性特色明显,推进民族地区"中国梦"的实现进程,离不开加强民族地区民族之间、社会成员之间的跨文化交往。团结是甘肃民族地区"中国梦"的实现前提,发展是甘肃民族地区"中国梦"的实现关键,法律是甘肃民族地区"中国梦"的实现保障,文化是甘肃民族地区"中国梦"的实现载体。
- 乔娟
- 关键词：跨文化交往民族地区
- 基于人文素质培养的地方院校通识选修课建设探析被引量：1
- 2016年
- 通识选修课的合理设置既可以向学生传播人文科学知识,还可以促进学生人文素质的提高。一些地方性院校在通识选修课的建设上遇到瓶颈,这些问题的存在很大程度上制约了通识选修课应有作用的发挥。基于人文素质的培养视角,地方院校如何发挥好通识选修课在培养大学生人文素质方面的补充作用,是值得我们深思的问题。
- 乔娟张丽萍
- 关键词：通识选修课人文素质地方院校
