程勇
- 作品数：17 被引量：21H指数：2
- 供职机构：上海交通大学附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 政治教学绩效:基于影响因素的分析与改进被引量：1
- 2012年
- 一、三个关键问题的澄清政治教学绩效是什么？我们为什么要结合现实问题谈政治教学绩效？又需要树立何种理念做好政治课堂教学绩效的影响因素分析，并提高政治教学绩效？这是本文首先要澄清的三个关键性问题。1．概念界定：政治教学绩效概念之探究所谓绩效“单从语言学的角度看，包含有成绩和效益的意思。绩效用在经济管理活动方面，是指社会经济活动的结果和成效，用在人力资源管理方面，是指主体行为或者结果的投入产出比。还有人认为：“绩效是员工自己控制的与组织目标相关的行为。”第一种观点侧重结果，
- 程勇
- 关键词：教学绩效政治课堂经济管理活动人力资源管理投入产出比
- 高中政治学科德育渗透的低效与增效被引量：5
- 2012年
- 政治学科德育渗透是指在政治教学时有意识地将德育因素，通过有效的方式融合到教学中，实现其育人功能。在高中政治教学中德育渗透情况到底如何？有哪些因素导致政治课德育渗透的低效？如何进行针对性的改进？这是本文着重探讨的问题。
- 程勇
- 关键词：德育渗透政治学科政治教学德育因素育人功能
- 高中思想政治教学中提高提问有效性的研究——基于认知领域教育目标分类的视角被引量：1
- 2018年
- 提问是教学活动的有机组成部分，是师生互动的基本环节。提问在教学中具有十分重要的作用，然而在当前课堂教学中存在一些无效提问的现象，可从认知领域教育目的分类的视角加以解决，从而提升政治学科课堂教学效果。
- 程勇
- 关键词：有效提问高中政治课教育目标
- 学科大概念:单元教学推进的有效突破口被引量：11
- 2020年
- 新课程标准提出要重视以学科大概念为中心,使课程内容结构化。通过分析概括高中思想政治学科大概念的基本内涵、特征和表达方式,论证学科大概念与单元教学之间的有机逻辑自洽,建构出基于学科大概念统整的单元教学设计模型,并结合教学课题进行路径分析。
- 程勇
- 关键词：单元教学
- 政治教学中提问有效性提升之研究——基于认知领域教育目标分类的视角
- 2017年
- 明晰课堂教学过程中提问的目的与功能,归纳政治课堂教学提问中繁冗复杂、目标游离、自问自答、刻意惩罚、唯我独尊等五种常见问题并结合认知领域教育目标分类法进行深度分析,进而基于认知领域教育目标分类的视角,提出提升设问针对性和目的性,形成问题设置的难易梯度,把握问题蕴含的思维价值,以提升课堂提问效果。
- 程勇
- 关键词：政治教学教育目标
- 互嵌型民族班集体构建的理论与实践
- 2017年
- ＂互嵌＂即＂相互嵌入＂,最早是结构工程学的专业术语,形容不同部件之间的相互咬合、相互依赖而形成一个新整体。其后,这一术语逐渐应用于社会科学领域（如社会学、民族学、管理学等学科）。近年来,＂互嵌＂已经开始被应用到民族理论和民族工作的相关领域,同时被赋予了新的内涵。
- 程勇
- 关键词：班集体新疆班民族理论民族教育班级管理工作民族关系
- 政治交互性教学：内涵、策略及分析
- 2012年
- 在政治课堂教学中，很多课堂讨论不过是学生依照教师的问题顺序对一些事实进行简单复述，存在教师主导的单一化趋势。至于学生能不能理解或理解程度有多深，教师心里恐怕也没底。这时候会出现一种常见的现象：
- 程勇
- 关键词：政治课堂教学交互性教学教师主导课堂讨论复述
- 论班级管理规范德育意蕴的三个层次
- 2011年
- 班级管理规范是为了学生的发展而制定的学生在班级里需要共同遵守的明文规定或标准。班级管理规范的建立和运行是进行班级管理最基本、最平常、最显而易见的工作，但就是这最平常的班级管理规范却饱含着对学生进行德育的“生存·生活·生命”（法国思想家卢梭认为人有生存、生活、生命三种境界，不同的境界代表着不同的价值追求）三个层次的意蕴。它可以给予班级管理规范的制定和实施以合理的启发。
- 程勇
- 关键词：班级管理德育思想家生命
- 论学生课堂教学问题回答的虚假认同及其纠偏——基于有效教学的视角
- 2010年
- 课堂教学中的提问是教师与学生进行思想、心灵和知识沟通的重要途径，通过课堂的教学提问可以了解学生的认知和学习状况。“沟通与交流是课堂提问的本质追求，也是课堂提问教学价值的集中体现，深度有效的沟通与交流蕴涵在问与答的艺术中。”
- 程勇
- 关键词：课堂教学有效教学法
- 班级要有点精、气、神
- 2012年
- 一天中午,我在教师休息室休息,无意中听到两位同事议论他们各自带的两个班级。其中一位说:"××班不好,进去就给人感觉乱糟糟的,真不想进去上课,那简直就是一种煎熬。"另一位老师对此言论深有同感,不禁感叹道:"同样是被千挑万选出来的学生,为什么他们隔壁的班就非常惹人喜欢?老师们都喜欢在他们班级上课。"言者无意,听者有心。
- 程勇
- 关键词：团体意识体育技能
