任荣
- 作品数：17 被引量：21H指数：3
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- 持有、转让、矫正的公正:我国收入分配改革三大维度
- 2012年
- 社会主义市场经济条件下持有、转让和矫正的公正贯穿于三次收入分配的过程中,是收入分配改革目标实现的三大维度。我国在收入分配改革的进程中要把握持有、转让、矫正的公正原则,通过推进权利平等、收益合法和尊重劳动保障持有的公正,完善税收、转移支付和社会保障制度推进转让的公正,倡导先进文化引导矫正的公正。
- 任荣
- 关键词：持有转让公正收入分配
- 我党收入分配政策变化的轨迹及启示
- 2011年
- 20世纪90年代以来,在收入分配上,我党不断调整政策推进收入分配的公正,取得了巨大成就,主要体现在:供给制推动了社会主义国家的建立,为收入分配公正奠定了政治基础;初级阶段收入分配制度确立推动了生产力的巨大发展;收入分配公正的微观制度建设不断完善。同时也获得了推进社会公正不能急于求成、共同富裕目标不能改变以及志存高远又实事求不断推进目标等启示。
- 任荣
- 关键词：收入分配公正
- 论和谐社会建设中公民公正德性培养
- 2008年
- 公正德性是和谐社会公平正义实现的必然要求,是促进社会和谐的重要推动力,是和谐社会建设中市场经济完善的道德支撑。我国公民公正德性培养面临着和谐社会公正制度建设不完善,社会公正德性教育不系统,现行公正制度执行欠严格等困境。因此,要从完善我国公正制度建设,加强公正德性培养的文化建设,推进社会主义民主法治,为公正德性培养提供良好的社会环境等方面推进公民公正德性的培养。
- 任荣
- 关键词：和谐社会
- 中华文化世界化与中华民族凝聚力的增强被引量：5
- 2006年
- 新的世纪,中华文化面临着世界化的良好机遇,要把推进中华文化的世界化和提高中华民族的凝聚力,实现中华民族的复兴结合起来。通过加大文化输出力度、增强旅游业中的文化内涵、加快翻译业的发展和加速网络建设等途径促进中华文化的世界化。
- 任荣
- 关键词：中华文化世界化民族凝聚力
- 新时期我国社会主义公正的演进历程及其启示被引量：3
- 2009年
- 新时期我国在社会主义公正理论认识上不断深化,提出了社会主义公正的内涵、推进手段、主要内容等。我国社会主义公正实践不断推进,但也存在不足。总结经验,推进社会主义公正需要坚持科学发展,完善法律和制度建设,机会平等和利益补偿结合,抓住重点,逐步推进社会主义公正进程。
- 任荣
- 关键词：演进历程
- 新世纪党的思想路线内涵的多视角分析被引量：1
- 2004年
- 解放思想、实事求是、与时俱进是党的十六大提出的新时期的思想路线,它是党的思想路线的传承和发展。我们可以从其提出的时代意义和辨证统一关系以及本质要求上把握其科学内涵。
- 任荣
- 关键词：辩证统一
- 关于富人移民现象理性思考
- 2013年
- 富人移民是要追求更加幸福的生活,现阶段富人手中可观的资本和移民地宽松富有吸引力的移民政策、富人对国内生存状态的不满意,国家缺乏有效保障资本安全的措施是移民潮形成的客观原因,富人使命感和责任感缺失是移民潮形成的主观原因。但理性分析富人移民对国家、社会、自身的影响,可以发现富人移民并不能实现其追求的目标,因此不是一种理性的选择。
- 任荣李雄伟
- 关键词：富人移民潮
- 政府职能转变:加速我国社会公正的引擎
- 2009年
- 推进我国社会公正在现阶段面临着进一步夯实经济基础、推进机会平等、保障基本权利、缩小贫富差距等问题。政府根据社会公正的需求,审时度势不断调整自己的职能,是解决这些难题推进社会公正的重要因素。政府需要不断提升其经济职能、强化公共服务功能、推进协调职能,从而加速我国社会公正进程。
- 任荣
- 关键词：政府职能公正权利
- 从公平正义的两面性看政府在推进我国公平正义中的定位被引量：1
- 2010年
- 公平正义的两面性体现在现实实践和理想状态、公正制度和公正德行、有条件性和无条件性的有机统一。政府在公平正义两面性融合中有着特殊的作用,是我国公平正义从现实实践向理想状态转变的引领者,是公正制度和公正德行推进的领跑者,是公民无条件履行公平正义义务的催化者。因此,我国政府推进公平正义进程应该从完善公正的制度、保障人民的权利、加强法治建设和强化公民公正德行养成等方面正确定位,从而更好更快地推进我国公平正义进程。
- 任荣李雄伟
- 关键词：公平正义两面性政府
- 论高校思想政治理论课研究式教学改革被引量：1
- 2016年
- 用"智识"培育取代单纯的"知识"积累是高校思想政治理论课研究式教学改革的重要目标。在研究式教学改革中,教师通过对学科学术、教育对象和教学手段的研究主导教学。学生则需要不断拓展学习的时间和空间,实现从个体单独被动学习向小组分工合作主动学习的转变。课外的个体学习、小组讨论、成果总结和课内研究成果展示,推进了学生潜心投入思想政治理论学习过程,从而为不断实现真学、真信、真用理论提供了具体路径。
- 任荣
- 关键词：思想政治理论课研究式教学
