王世忠
- 作品数：28 被引量：81H指数：5
- 供职机构：湖北教育学院更多>>
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- 农村教师继续教育状况调查——基于湖北省C市和Y县的个案分析被引量：4
- 2005年
- 农村教师的总体素质不高阻碍着农村教育的发展,通过继续教育来提高农村教师的素质成为当前需要迫切解决的一个问题。面对当前农村教师继续教育中存在的一些问题,必须采取积极有效的措施来加以解决。
- 王世忠王一涛
- 关键词：农村教师继续教育
- 校长认知特点、学习风格与培训课程设计
- 2005年
- 指出不同校长类型所具,有的不同的认知特点和学习风格,以此设计校长培训课程,真正做到校长培训的针对性、实效性和指导性。
- 王世忠
- 关键词：校长培训课程设计
- 应试教育的经济解释被引量：5
- 2005年
- 教育是实现社会流动的重要途径,每个家长都希望子女能够通过教育向更高的社会阶层流动。在当前的劳动用人体制和教育评价体制这两大“约束条件”下,家长对教育的重视转化成了对考试成绩的追求。改革应试教育,就要改革促使应试教育得以形成的“约束条件”——劳动用人体制和教育评价体制。
- 王世忠王一涛
- 关键词：应试教育教育评价
- 关于实行中小学校长职级制的几点认识被引量：3
- 2004年
- 实行校长职级制,有利于加强校长队伍建设,提高校长整体素质和能力,有利于造就一批精英化教育管理专家,打造校长的“品牌”。同时也要求校长淡化职务观念,强化职业观念,淡化权力观念,强化能力观念,实现职业能力与职务权力的合理嫁接。这是摒弃“官本位”,形成校长队伍建设机制的重要措施。
- 王世忠
- 关键词：校长职级制校长队伍建设
- 农村教育贫困的经济根源——利益集团的视角被引量：5
- 2005年
- 王世忠王一涛
- 关键词：农村教育利益集团贫困问题社会政策财政资源
- 中小学师资队伍综合化发展问题研究被引量：1
- 2005年
- 中小学师资队伍的综合化发展,决定了群体培养的特殊性,即在组成方式、运行机制及管理形式方 面形成独特品格,为中小学师资队伍综合化发展提供了客观依据。
- 王世忠
- 关键词：师资
- 论高职院校办学的科学定位被引量：3
- 2004年
- 高职院校担负着我国高等教育大众化的重任,其办学定位决定着办学质量的高低。本文分析了高职院校办学科学定位的依据,阐述了定位的指标体系特征,确立了相关办学定位原则。
- 王世忠
- 关键词：高职院校办学
- 论教育的产品属性及其判断标准被引量：6
- 2005年
- 公共产品与外部性是两个紧密相连的概念,要界定公共产品,首先必须考察外部性。具有外部性的产品(或服务)并不一定是公共产品。教育具有明显的外部性,但教育既可以是公共产品,又可能是私人产品,还可能是准公共产品,教育的产品属性依赖于教育被提供的方式。通过一定的制度安排,可以很好地解决公共产品与市场机制之间的矛盾。
- 王世忠王一涛
- 关键词：教育外部性公共产品
- 学校管理学学科基本问题研究被引量：2
- 2006年
- 当前,在我国学校管理学理论界关于学科的“研究对象”、“研究角度和特点”的几种有代表性的观点中,存在着较大的认识上的偏误。究其原因,是研究者们缺乏对学校管理学“基本问题”的思考所致。学校管理学“基本问题”的特殊性,决定着学校管理学作为一门具体科学在对学校管理进行研究时的“研究角度”、“研究特点”、“研究对象”、“逻辑起点”以及它对学校管理的特定的“研究范式”。并且,学校管理学的“基本问题”还是确立学校管理学的范畴体系和建构其理论体系的“总根源”。
- 王世忠
- 关键词：学校管理学研究范式
- 未来中小学校长培训的走势
- 2005年
- 分析了知识经济时代校长培训的特点, 同时指出了信息时代培训者面临的机遇与挑战。
- 王世忠
- 关键词：学习者培训者知识经济信息技术
