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“新素质教育”的理论思考和行动框架: 2006年; 在对我国素质教育历程简要回顾的基础上,考察了实施新素质教育的背景、可能性及主要特征,认为经济社会与教育事业自身的发展已为实施新素质教育创造了条件,同时新素质教育也面临着一系列错综复杂的不利因素,应将实施新素质教育的政策革新和制度创新作为重点和突破口,通过教育支持系统和过程系统构建新素质教育框架,来整合和解决管理、师资、课程、教学、评价等实际问题,防止素质教育的“碎片化”、片面化。; 林莉; 关键词：素质教育教育支持系统

解决“三农”问题的关键是提高农民素质——浙江省江山市农民技术培训工作的调研报告被引量：4: 2005年; 要解决农业、农村发展面临的各种矛盾和问题,切实提高农民收入,必须在提高农民素质上下功夫。浙江省江山市创建了“农民素质培训工程”,积极发挥农村成人文化技术学校在农民教育上的作用,不拘泥成规,根据农村的实际情况大胆创新,想农民之所想,急农民之所急,以发挥教育培训在农村发展和农民增收中的作用。江山市农村成人教育的宝贵经验,值得借鉴。; 方展画林莉; 关键词：农民素质农民技术培训农村成人教育农民教育

试析美国公立高等教育的核心使命: 2008年; 美国公立高等教育经过两百余年的探索,形成了其不同于私立高等教育的独特的、根本性的职责;找到了一条适合自己的发展道路。本文回顾了美国公立高等教育从诞生到发展、壮大的过程和公立高等教育核心使命的沿革历程,对美国公立高等教育的"公立性"与公立高等教育"核心使命"的关系做了探讨,试揭示这一"公立性"在美国公立高等教育迅速崛起中所发挥的作用。; 林莉; 关键词：公立高等教育

美国教育技术政策的沿革被引量：5: 2000年; 教育技术作为一个新兴的领域已引起了世界符国的广泛关注。特别是进入九十年代以来,随着追求“质量卓越”(the excellence reform)成为教育发展的世界性主题,教育技术已由原来单纯的传统教育的辅助性技术手段发展为建构新型学习模式的重要工具。; 林莉; 关键词：教育技术教育政策教育改革

科研孵化基地项目的意义: 2012年; （2012年4月23日）听了金校长的介绍,我对横湖小学的＂学生解放行动＂有了很深的印象,也觉得这项活动开展得非常好。横湖小学的办学条件比较差,和经济发展水平进行比较,不仅在温岭这个地方,在全省也是比较差的。但是,你们这种艰苦、努力、奋发的办学精神给我留下了很深刻的印象。如果说要赞扬你们的话,首先,有理想。; 林莉; 关键词：孵化基地教育改革标杆办学条件办学精神

杭州市小学生课余生活现状调查研究被引量：18: 2005年; 2004年2月中共中央国务院颁发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 要求紧密结合“全面建设小康社会的实际,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律。”然而,青少年“身心成长的特点”具体表现为什么,如何据此提供更适切的教育和指导,长期以来缺少体系化的实证研究的支持。我们试图从第一手的调查入手,勾画出当前沿海城市小学生课余生活状况。; 林莉王健敏; 关键词：小学生全面建设小康社会思想道德建设中共中央国务院课余

西方大学宗教式文化试析被引量：4: 2005年; 近年来随着创建“一流大学”目标的提出,过去长期为人们所忽视的大学文化作为一种内生的力量在大学发展成长过程中的作用日益彰显,大学文化研究也得到了学人越来越多的关注。本文试对西方大学宗教式文化的内涵和积淀历程进行剖析,以期对我国建设高水平知名大学有所启示。; 林莉; 关键词：大学文化理想主义

英国顶尖私立男校——伊顿公学被引量：1: 2009年; "教育的所有比较研究都起变革的作用。"就此而言,有价值的外国教育研究,固然带有研究者个人好奇和兴趣因素的印迹,却理当负有"借鉴他国经验解决本国教育问题"的自觉。这正是我们关注国外名校的初衷。因此,与猎奇式的"想象异邦"或"花絮"不同,这里的文字是以一手资料和严肃研究为基础的,但它也不是高深难读的学术论文,我们希望通过一组客观、丰富、好读的文章,来真实而立体地呈现这些名校的办学特色。而从我国基础教育改革推进的步伐来看,将观察外国教育的视线从制度层面调至办学实践层面不仅已时机成熟,而且也深为必要。就我省而言,至少体现在以下几个方面:其一,办学条件不断改善、开放程度不断提高,与国外名校在硬件上具有可比性;其二,素质教育改革的深化,亟需学校走特色发展之路;其三,对正处在十字路口的国有民办学校而言,国外私立名校不失为一种借鉴。总之,愿有志于创新学校发展模式的校长们,能从中得到些须的收获和启示。; 林莉; 关键词：公学私立教育问题办学特色

草根教育:让教育回归自然本真——浙江省教育科学研究院启动“草根教育”研究项目被引量：1: 2007年; 为庆祝第二十三届教师节，9月2日由浙江省教育科学研究院举办的“草根教育——回归教育自然本真”论坛在杭州召开，拉开了浙江省教育科学研究院“草根教育”研究项目的序幕。论坛的主旨是探讨教育现代化进程中，由过度追求科学化、技术化而带来的生命活力的缺失，教育智慧与幸福感的泯灭等教育异化现象，呼唤自然本真的教育的回归。; 林莉; 关键词：回归教育本真异化现象

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林莉