赵杰
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：长沙民政职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 自我—同辈评估教学评价模式对提升高职生自主学习能力的研究被引量：1
- 2014年
- 论文探讨自我—同辈评估教学评价模式对高职生自主学习能力的提升。通过设置实验组和对照组进行实验,实验结束后以问卷和访谈对实验结果进行评估。研究表明:自我—同辈评估教学评价模式提升了学生的学习动机水平和自我评定水平,也提高了学生学习的主动性和自我监控、自我评价的能力。本研究证明,自我—同辈评估教学评价模式是培养和提升高职生自主学习能力的有效途径。
- 赵杰
- 关键词：高职生自主学习能力教学评价模式
- 承担“课程助导”工作对高职生实务学习能力的提升研究
- 2013年
- 通过随机选取10名2012级心理咨询专业学生,分组承担对79名2013级该专业学生的"课程助导"。在为期五个月的指导后,以大学生社会适应测试和大学生学习动力自我诊断来评估承担"课程助导"学生的实务学习能力的提升。并通过访谈得到以下结论:"课程助导"的社会适应能力、自主学习能力、学习动机和专业认同感有明显提高;"课程助导"实务能力得到提升,同时对未来的就业和实务学习目标更加明确。
- 赵杰
- 基于形成性评价的“创业基础”课程考核设计
- 2019年
- 自2014年李克强总理提出“大众创业、万众创新”以来,“双创”理念已深入人心。2015年,国务院印发了《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。2018年9月18日,国务院印发了《关于推动创新创业高质量发展打造“双创”升级版的意见》。“双创”活动的开展对高校开设的“创业基础”课程提出了更高的要求。因此,加大“创业基础”的课程设计和课程改革,是深化“双创”理念,提升高校学生“双创”能力的必然要求。
- 赵杰
- 关键词：创新创业双创创业基础课程设计
- 自闭症儿童的叙事能力研究探析被引量：1
- 2018年
- 自闭症儿童的叙事能力研究为理解自闭症谱系障碍及其进行切实有效的诊断与治疗提供崭新视角。自闭症儿童的叙事能力研究集中于三方面:自闭症儿童叙事能力特征、叙事能力影响因素以及叙事能力干预与提升方法。自闭症儿童的叙事能力研究已成为当前国内外自闭症儿童发展与教育研究的新兴研究方向。
- 胡昆赵杰丁海燕
- 关键词：自闭症叙事研究叙事特征
- 短视频视角下当代大学生道德价值观培育路径研究
- 2024年
- 短视频作为互联网和自媒体蓬勃发展下新的信息载体和交往媒介,深刻地改变了大学生的学习方式、认知模式、人际交往等各个方面,对大学生的道德价值观培养而言是一把双刃剑。在此背景下,要充分认识短视频对大学生道德价值观教育的作用,树立全新的理念,从短视频平台和高校等层面探索当代大学生道德价值观水平的培养策略,通过有效的措施对大学生道德价值观进行教育、引导和培育,落实“立德树人”的教育目的。
- 赵杰
- 关键词：道德价值观大学生
