刘建新
- 作品数：10 被引量：122H指数：2
- 供职机构：南京工程学院更多>>
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- “少教多学”理念下国家级一流课程概率论与数理统计本校化混合式教学实践研究
- 2024年
- “少教多学”倡导“先学后教,以学定教”,体现以学生为中心的现代教育理念。在该理念的指导下,引入国家级一流线上课程概率论与数理统计资源,并进行适合该校学生特点的本校化课程改造使之可以更好地服务于课程教学。基于BOPPPS的混合式教学设计和实施,有效地提高该课程的过关率和学生的学习能力,促进学生思维的发展。
- 宋超刘建新
- 关键词：少教多学概率论与数理统计混合式教学
- 概率统计教学中数学建模题目的教学设计
- 2016年
- 为培养学生的学习兴趣,提升应用型本科院校学生的创新实践能力,本文总结了国外著名的概率统计教材中典型的数学模型题目,希望这些题目的引入能为概率统计的课堂教学注入更多的活力,为培养学生的“用数学”的理念和概率统计课程的教学改革和教材建设提供有益的思路.
- 宋超刘建新
- 关键词：应用型本科院校概率统计数学建模教学设计
- 一种特殊行列式的q-类比
- 2004年
- 类比是数学工作者常用的一种方法 .通过对一种特殊的行列式作 q -类比 ,得到更为一般的结论 ,并利用数学归纳法对该结论作出了严格的证明 .
- 刘建新
- 关键词：数学归纳法行列式
- 以开放为抓手,积极促进高等教育内涵式发展
- 目前江苏高等教育存在的最大问题之一是封闭办学,应进一步以开放为抓手,积极推进江苏高等教育供给侧改革,在对江苏外部开放的同时,江苏内部也要开放,打破校园之间的壁垒,打破高校和中学之间的壁垒,打破学校和社会之间的壁垒,积极促...
- 王孝勇刘建新
- 关键词：高等教育办学模式
- 一种特殊的行列式被引量：1
- 2001年
- 范德蒙 ( Vander Monde)行列式是线性代数中的一个典型的行列式 ,本文利用数学归纳法证明了与之相类似的一种新型行列式 .
- 刘建新朱德兴
- 关键词：行列式数学归纳法线性代数
- 统计学中“R”法的基本原理被引量：1
- 2001年
- 在“S”法的基础上 ,利用样本平均极差R代替“S”法中的样本标准差S ,从而得到了“R”法 ,并且给出了相应的样本大小 ,及各种情况下的接收标准。
- 刘建新
- 关键词：统计学
- 案例教学法的起源、特点与应用研究被引量：110
- 2011年
- 案例教学是培养学生理论联系实际、解决问题能力的一种教学方法,是保证教学质量和教学效果的重要手段,具有典型性与鲜活性、教学组织多样性等特点。案例教学独特的教学方法对教师和学生都提出了较高的要求。案例教学法广泛适用于职业教育形式;适用于具有创新精神的研究型教师;适用于具有一定基础知识、素质全面的学生。从应用效果看,该方法比较适合人文社科领域。
- 刘建新卢厚清
- 关键词：案例教学
- 关于Giuga猜想的一点探索
- 2001年
- 证明以下两个结论 :(1)当 2 |r时 ,居加数n若存在 ,则必有n≡ 1(mod6 ) ;(2 )若合数n =p1p2 …pr 满足条件r(pr -1r - (pr- 1) r-1+(p2 - 1)… (pr- 1) )
- 刘建新
- 关键词：素因子同余
- 基金投资优化模型
- 2001年
- 针对基金投资问题 ,证明了奖金的最大值具有周期性 ,得到了最大增长倍数 ,并提出了最优投资方案。
- 鲁永生董永明唐旺杨帆刘建新
- 关键词：基金投资数学模型
- 改进蚁群算法求解火力分配优化被引量：10
- 2009年
- 描述了火力分配问题(W TA)及其数学模型,简要介绍了基本蚁群算法,着重分析了其不足,并在移动选择策略上进行了改进,借鉴了遗传算法中的交叉、变异增加了解的多样性,拓展了搜索空间.针对W TA问题,提出了一种解决该问题的新颖等价方式,并着重说明了算法的具体实现步骤.通过M ATLAB程序仿真实验验证了该思路的正确性、高效性及简单易操作性.
- 刘建新宋以胜卢厚清何雷
- 关键词：改进蚁群算法
