徐国盛
- 作品数：19 被引量：50H指数：4
- 供职机构：浙江工贸职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省科技厅软科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理农业科学更多>>
- 浅析英语中的矛盾修辞法结构手段
- 2005年
- 矛盾修辞法是一种特殊的语言现象。语言的逻辑性要求语言使用者在同一思维过程中不能前后相互矛盾。然而,在实际语言的运用过程中,我们有时会发现两个意义相反、互相矛盾或者不调和的词并列在一起使用,形成矛盾修辞法,表达看似互相矛盾互相对立的概念,而实际却蕴涵着令人深省的深刻哲理。本文列举了英美文学作品中的一些典型例证,阐述了矛盾修辞法的几种结构形式。
- 徐国盛
- 关键词：矛盾修辞法修辞作用
- 从翻译技巧课程标准的制定反思课程改革被引量：1
- 2015年
- 课程标准规定了课程的性质、目标、内容框架,提出教学建议和评价建议等内容。本文从作者的工作实践出发,反思了翻译技巧课程的设计思路、学习目标、课程学习单元内容与要求、课程的评价与考核、教材与相关资源的利用,进一步明确了改革的方向。
- 徐国盛
- 关键词：翻译技巧课程标准课程改革
- 基于工作过程的高职商务英语专业实训教材建设研究被引量：1
- 2016年
- 实训教材是实训过程的工具和载体,实训教材建设是整个高职院校建设的重要组成部分。本次研究将实训教材建设与学生的能力培养相结合,从实训教材编写的原则理念、实训教材的模块化内容和教材编写手段等方面探讨高职商务英语专业实训教材的改革问题。
- 徐国盛
- 关键词：商务英语专业实训教材
- 基于“浸泡式”理念的《综合英语》教学实践被引量：1
- 2015年
- 通过分析目前高职综合英语课程教学中存在的问题,指出了项目实施的必要性和目的。通过环境浸泡的不同载体的介入,即在课堂中"学"、模拟场景中"练"、在课下实际中"用",创新了综合英语教学设计,提高了学生学习的积极性与主动性,增加了学习的兴趣,使学生的基础语言技能得到了有效训练与提高。
- 徐国盛
- 关键词：综合英语教学实践
- 基于优化G-P指数法的知识产权保护强度指数——以浙江省11个市为例被引量：1
- 2020年
- 为了测评浙江省11个市知识产权保护强度,使用修正的G-P指数法,获得了各市2007—2018年知识产权保护强度指数。经过单因素方差分析结果表明,各市知识产权保护强度指数在统计意义上无显著差异(p=0.4505),导致在精细化研究中失去价值。为了扩大区分度,建立了优化的G-P指数法,不但加大异质化指标的总权重,而且采用离差最大化法确定各个异质化指标的权重,最终获得了各市历年知识产权保护强度优化指数,单因素方差分析结果表明,各市优化指数具有显著差异(p=0.0000)。
- 朱微微徐国盛王积建
- 关键词：知识产权方差分析
- 发挥线上教学优势,构建线上线下有机融合的新型教学模式被引量：14
- 2020年
- 随着信息化技术的普及与深入,线上教学成了一种大趋势,尤其是在疫情期间弥补了传统教学的不足。本文通过剖析线上教学模式,反思线上教学,指出线上教学的利与弊,提出构建线上线下有机融合的新型教学模式。
- 徐国盛
- 关键词：线上教学教学模式
- 高职院校英语分级教学的实施策略探讨被引量：5
- 2010年
- 高职英语教学应熔多种教学模式和教学手段为一炉,成为一个以语言知识、语言技能、学习策略和跨文化交际为主要内容的教学系统。高职英语教学不仅要为学生提供一种语言交际工具,而且应该成为大学生素质教育的重要组成部分。强化学生的英语应用能力,增强其自主学习能力,提升他们的综合素养,可以为今后实现终身学习和开展国际学术交流创造条件。因此,高职英语分级教学势在必行。
- 徐国盛
- 关键词：高职英语分级教学
- 论自主学习与创新学习被引量：3
- 2004年
- 本文从我国大学英语教学现状出发,介绍了自主学习与创新学习的基本概念,探讨了自主学习与创新学习的主要内容,强调了在大学生中倡导学习革命,提倡自主学习和创新学习的必要性,从而提出了培养与提高学生自主学习与创新学习能力的看法与建议。
- 徐国盛
- 浅谈“支架”理论视角下的综合英语课堂教学改革被引量：2
- 2014年
- 通过对"支架式"模式在综合英语教学中的实践研究与探索,旨在增强师生间"以学生为主体"的意识,在充分发挥教师的主导作用基础上,培养学生进入情境、独立探索、协作学习、效果评价等能力。
- 徐国盛
- 关键词：综合英语教学改革
- 从高职英语专业毕业论文现状反思英语写作课教学被引量：8
- 2007年
- 毕业论文是学生多年习得的专业知识和学术理念的精华体现,但其现状不尽如人意。文章列举并归纳了历届毕业生毕业论文中出现的写作问题,分析了现状成因,反思了英语写作课教学,提出其定位和常用的训练方法。
- 徐国盛
- 关键词：毕业论文写作问题英语写作
