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腓骨肌皮瓣修复口腔癌瘤术后下颌骨复合缺损的护理: 目的：探讨腓骨肌皮瓣修复口腔癌瘤术后下颌骨复合缺损的观察和护理方法。方法：对12例采用腓骨肌皮瓣修复口腔癌瘤术后下颌骨复合缺损的病人进行心理护理，严格术前准备，术后采取合适的体位，严密观察皮瓣移植的情况以尽早发现血管危象...; 李素云吕晓强王莉童莉; 关键词：腓骨肌皮瓣缺损下颌骨

口腔癌病人术后营养风险的评估: 目的：研究口腔癌病人术前术后营养风险筛查和病人营养状况、恢复情况以及与并发症的相关性.方法：用NRS2002评分系统对56例口腔癌病人分别进行术前和术后评估，观察病人入院后24h及术后第1、3、7天的体重、血红蛋白、红细...; 吕晓强张砾丹李素云童莉; 关键词：口腔癌营养

心理干预在围手术期口腔癌中的应用和研究: 2014年; 癌症是严重威胁人类健康的常见病和多发病[1]。在癌症治疗过程中,患者往往会产生强烈的心理压力,化疗药物的副反应,放射治疗的副作用,以及手术产生的疼痛等因素常常导致患者产生抑郁、焦虑、自卑、紧张、愤怒和担忧等一系列复杂的心理问题[2]。癌症的治疗时间长、效果不佳势必会加重造成患者紧张、恐惧、悲观、孤独忧郁和丧失治疗的信心,严重影响患者的生活质量[3]。; 吕晓强杨巧玲廖航童莉王莉张砾丹; 关键词：口腔肿瘤心理疗法手术期间

重庆市某综合性三甲医院本科学历护士职业高原现状及人口学影响因素分析被引量：4: 2018年; 目的了解重庆医科大学附属第一医院(以下简称"我院")本科学历护士职业高原现状,同时分析其人口学影响因素。方法采用谢宝国等编制的职业生涯高原问卷,于2017年9~10月对我院160名本科学历护士进行问卷调查。结果回收有效问卷151份,有效回收率为94.3%。我院本科护士职业高原总体得分为(3.52±0.67)分,层级高原维度得分为(3.65±0.84)分,内容高原维度得分为(2.99±0.92)分,中心化高原维度得分为(3.97±0.87)分。多元线性回归分析结果显示职称是职业高原各维度的影响因素(均P<0.01),年龄和用工性质是层级高原维度的影响因素(均P<0.05)。结论我院本科学历护士处于潜高原状态,中心化高原维度得分最高,内容高原维度得分最低,组织和个人在进行本科学历护士职业高原干预时,应充分考虑职称、年龄、用工性质等影响因素。; 童莉田露刘文文; 关键词：本科护士职业高原人口学因素

口腔癌术后放疗患者智能精神状态及其影响因素研究被引量：5: 2015年; 目的:探讨口腔癌术后放疗患者智能精神状态及其影响因素。方法:选取口腔癌术后行适形调强放射治疗(IMRT)患者100例,比较患者治疗前后简易智能精神状态检查表和生存质量表评分,并对影响患者生活质量的各相关因素进行多因素分析。结果:患者治疗后MMSE评分和WHOQOL-BREF评分均高于治疗前(P<0.05)。依据年龄、营养状况、吸烟有无及口腔pH值分组患者MMSE评分有显著性差异(P<0.05)。年龄、营养状况、吸烟史、口腔pH值是影响口腔癌患者生活质量的主要因素。结论:年龄、营养状况、吸烟有无及口腔内环境是影响口腔癌术后调强放疗患者生存质量主要因素;治疗中应结合病情及身体状况制定个体化方案。; 吕晓强王莉廖航童莉张砾丹伍习英; 关键词：精神状态检查表手术后期间

心理护理及干预在围手术期口腔癌中的应用研究: 目的：分析围手术期心理护理及干预对口腔癌患者心理状态的影响，为进一步改善患者生活质量提供依据。方法：将40例口腔癌患者随机分为实验组和对照组，在围手术期分别予以不同的心理干预，然后采用SCL-90(Symptom Che...; 吕晓强廖航童莉王莉张砾丹

口腔颌面部肿瘤患者身心康复影响因素及护理现状研究: 2021年; 探究口腔颌面部肿瘤患者护理现状与身心健康影响因素。方法:32例口腔颌面部肿瘤患者就诊时间2019年3月-2020年3月,给予护理干预,分析口腔颌面部肿瘤患者预后。结果:结合患者病情制定科学护理方案,32例患者均痊愈,未见术后严重感染病例,手术成功率高达100.00%,随访1年,患者存活率达78.13%。结论:结合口腔颌面部患者病情制定科学护理方案,可提升患者存活率。; 童莉王莉张砾丹伍习英吕晓强; 关键词：护理现状口腔颌面部肿瘤

护理泛在学习:内涵、价值、资源与路径被引量：3: 2020年; 随着信息技术的快速发展,泛在技术在教育中得到广泛应用,为护理泛在学习的发生奠定了基础。护理泛在学习指应用泛在学习的理论、方法,构建适用于护理人员无处不在的、随时随地的、无限制的学习体系,具有可及化、连续化、场景化、精准化的突出特点。目前,护理人员的学习存在重视不够、观念滞后、工学矛盾、资源不足、平台缺乏、政策支撑不力等问题,与社会需求的变化、医学的发展、护理新理念和新技术的进步不相适应。护理泛在学习的相关课程资源不断丰富和技术支持日益优化,为护理泛在学习的发展创造了条件。未来,通过理念更新、平台构建、政策完善,一定能实现全员、全程、全域、全方位的护理无限制学习。; 李培森童莉; 关键词：泛在学习

本科护士职业高原现状及相关因素分析: 护理队伍中"职业高原"现象的存在，使护理组织缺乏活力，创新力和竞争力下降，也降低了护理人员的工作主动性、工作满意度和服务水平，增加了护士的流失率和管理难度。特别是近年来我国护理高等教育发展迅速，随着受...; 童莉吕晓强李素云廖航王莉; 关键词：护士职业高原

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童莉