侯天宇
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- 也谈《荷塘月色》的主旨
- 2010年
- 人教版《高中语文必修②》第一课是朱自清先生的《荷塘月色》,同样是人教社出版的与教材配套发行的教参在“课文研讨”之“整体把握”部分,谈了编者对这篇文章的主旨的看法后,又说：“关于本文的主题思想和作者的写作意图,历来有种种不同的理解。”紧接着它列举了曾经有过的种种见解,并随后紧接着说“凡此种种,不胜枚举”,可见对这篇文章究竟要传达什么样的情思,有太多的解读。笔者认同教参编者对这篇文章的主旨的的理解,以为编写者可以有足够的自信,不必讲他人是怎么说的。
- 侯天宇
- 关键词：《荷塘月色》课文研讨写作意图主题思想人教社
- “问苍茫大地,谁主沉浮?”的提出与解决——《沁园春·长沙》正解
- 2010年
- 人教版高中语文必修——第一课是毛泽东的词作《沁园春·长沙》。对于这样一首好词，笔者以为，教材所给出的注解与教参对这首词所做的分析都是存在问题的。而只有妥善地解决了这些存在的问题，我们才能真正走进伟人的内心世界，准确而深入地领会诗人在这首诗词中所抒发的是似种情怀。
- 侯天宇
- 关键词：沁园春沉浮正解内心世界
- 《念奴娇·赤壁怀古》正解
- 2010年
- 人教版《高中语文必修》选录了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。读了苏轼在“乌台诗案”之后被贬到黄州期间写下的这首词，您是不是认同教参在“整体把握”部分的分析，认为在词中作者“虽然常有消极苍凉的思绪，但是终究掩盖不了其豪放旷达的精神”？
- 侯天宇
- 关键词：怀古正解高中语文教参
- 重读《游褒禅山记》
- 2010年
- “古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在焉。”
王安石来到褒禅山，游了华刚洞，不过玩得不尽兴。为什么呢？因为华阳洞里的景观虽美，并且越往里走所见越奇，但洞里光线暗，温度低，路难行，越往里走越难走。于是与他同行的四个人中，有人心生懈怠，说：“再不出去，
- 侯天宇
- 关键词：《游褒禅山记》重读光线
