孙宁玲
- 作品数：9 被引量：22H指数：2
- 供职机构：山东省贸易职工大学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 优化高职院校的德育环境被引量：1
- 2007年
- 学校德育环境是指学校内部对学生的思想品德的形成和发展产生影响、发生作用的一切客观因素的总和,具体说来包括学校校园环境、教职工队伍、教学内容、管理制度、校园文化、学风教风等诸多因素构成的境况。高职院校如何在和谐社会的视野中构建和谐的德育环境,应重点抓好学校的德育知识环境、制度管理环境、校园文化环境等三个方面的建设。
- 孙宁玲
- 关键词：德育环境学校德育教育教职工队伍教风环境美化知识环境
- 以人为本理念下和谐校园建设的思考被引量：1
- 2008年
- 校园和谐是社会和谐的基本前提和重要保证。和谐校园的构建必须用人本管理的理念统领。学校人本管理强调以关心、尊重和发展人等为根本指导思想进行学校管理,因此和谐校园的构建,要以学生为本,创新人才培养模式;以教师为本,创新教师发展机制;以服务为本,创新学校文化环境。
- 孙宁玲
- 关键词：和谐校园人本管理
- 构建和谐校园机制的思考被引量：1
- 2008年
- 和谐校园的构建必须用人本管理的理念统领,要以学生为本,创新人才培养模式;以教师为本,创新教师发展机制;以服务为本,创新学校文化环境。
- 孙宁玲
- 关键词：和谐社会和谐校园
- 论和谐校园视野中以人为本的德育创新
- 2008年
- 以人为本的德育创新要把学生作为能动的、自主的、独立的个体，关注人格教育，切忌把德育对象“物化”和德育形式“单一化”。要积极倡导德育关怀，开启学生心灵，坚持德育实践，培养优秀品德，不断转变德育观念，创新德育内容和途径。
- 孙宁玲
- 关键词：和谐校园以人为本德育创新
- 高职院校师资队伍建设方案研究被引量：13
- 2007年
- 高职院校的培养目标要求教师必须具备双师素质。根据当前高职院校师资队伍的现状，文章提出了师资队伍建设方案，即制定师资队伍建设规划、强化师德建设、提升教师的双师素质、为教师提供各种培训进修机会、对教师进行现代教育技术培训等。这些培养方案可以有效地提高教师的操作技能和实践水平，为培养技能型、实用型人才打好基础，满足经济社会发展对高职教育提出的要求。
- 孙宁玲
- 关键词：高职院校师资队伍双师型教师
- 高职和谐校园构建机制研究
- 高职院校是和谐社会的重要组成部分,承担着传播知识、培养人才、服务社会的重任.和谐的高职校园可以为和谐社会建设提供强大的科技知识支撑和文化精神动力,提供更为公平的教育,培养社会主义建设者和接班人,在构建社会主义和谐社会中发...
- 孙宁玲
- 关键词：高职院校和谐校园
- 文献传递
- 基于就业导向的专业建设思考被引量：2
- 2008年
- 职业院校就业导向的深层次内涵渗透于专业建设的全过程。专业建设彰显就业导向，必须始终坚持服务区域经济、满足社会需求这一原则；牢牢把握以职业实践活动为导向的课程建设这一核心；紧紧抓住“双师型”教师队伍建设这一关键；努力完善与真实职业情景相似的校内外实训基地这一保障。
- 孙宁玲
- 关键词：职业院校就业导向
- 人的全面发展与学校德育
- 2007年
- 科学发展观的本质是以人为本,以人为本的最终目标是要促进人的全面发展。由于现阶段实现人全面发展的具体内容表现为社会成员整体素质的提高,因而为职业教育提供了广阔的育人舞台。我们必须在培养职业技能人才的过程中,坚持德育的核心地位,不断探索新形势下德育工作的规律,进而更好地承担起提高社会成员整体素质、促进人全面发展的历史重任。
- 孙宁玲
- 关键词：学校德育
