周慧
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
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- 语文教学中提升学生“文化传承与理解”素养的策略探讨被引量：1
- 2023年
- 文章以新课程改革为背景,研究提升学生“文化传承与理解”素养的策略,以期满足语文课程改革需求,促进学生全面发展。先立足现状,站在培养学生“文化传承与理解”素养视角分析当前高中语文教学中存在的问题。基于此,依据“文化传承与理解”素养内涵以及语文教学规律,简要阐述高中语文教学中提升学生“文化传承与理解”素养的具体措施。
- 周慧
- 关键词：语文教学新课程改革
- 在阅读教学中如何引导学生巧用“补白”艺术
- 2008年
- 在艺术创造中有意留出一部分空间让读者或观众通过思考、想像去补充,发挥的艺术,我们通常称之为"空白"艺术。"空白"也叫"留白",它原是中国传统绘画的一种艺术表现手法。后来,这种手法在文学创作中也得到广泛运用。当"空白"作为文学艺术作品审美欣赏的一个概念时,它指的是文学作品中已有的文字向读者所提示或暗示的内容,也就是作品给读者留下的联想和再创造的空间。
- 周慧
- 关键词：阅读教学阅读文本文学艺术作品阅读鉴赏审美欣赏
- 鲁教版选择性必修2《区域发展》教材结构体系分析被引量：1
- 2020年
- 随着《普通高中地理课程标准(2017年版)》的颁布,不同版本教材均进行了修编。教材结构是对课程内容的直观、显性说明,对教材结构体系的分析和探讨,可以帮助教师更好地理解课标要求与教材的匹配状况。文章在对课程标准“内容要求”解读的基础上,从教材的表层结构和深层结构两个方面,对鲁教版选择性必修2《区域发展》教材的结构体系建构思路进行了分析,以期帮助教师更好地将教材结构转化为教学结构,指导中学地理教学。
- 陆丽云赵媛周慧
- 关键词：教材结构
- 高中语文课堂提问的技巧分析被引量：1
- 2015年
- 高中语文教学中的课堂提问属于教学技能中比较重要的一个部分,是对学生的各种思维进行启发的主要方法,是教学目标得以实现的关键。在开展高中语文教学时,老师应该对课堂提问进行精心的设计,才能使学生的创造思维得到不断开拓。因此,老师只有注重课堂提问,不断提升课堂提问有效性,才能使课堂提问的真正作用得以发挥,进而才能使高中语文教学的质量得到增强。
- 周慧
- 关键词：高中语文课堂提问
