丁亮
- 作品数：7 被引量：6H指数：1
- 供职机构：兰州城市学院传媒学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 新媒体场域中儿童媒体素养的培育
- 2016年
- 媒体场域关涉到信息传播、议程设置、受众心理、技术应用等多维度因素,本文研究的重点是,在网络、手机为代表的新媒体环境中,媒体场域呈现的新特点、带来的新问题。关注新媒体场域引发的新现象,只是在表层关心儿童的成长,深层次的问题是肇始于现代技术的媒体,隐藏的更大危机则是西方文化以现代技术为先锋,在文化上的霸权和对其它文化的侵犯,在抵制技术统治文明滥觞的进程中,以儿童媒体素养的培育为抓手,培养具有理性批判能力和崇高人文精神的未来公民才是促进社会发展、增强国力的应有之义。
- 余岩波赵熙敏丁亮
- 关键词：儿童媒体素养
- 新媒体环境中儿童电视节目发展困境与对策浅析被引量：2
- 2016年
- 新媒体环境中,儿童电视节目的发展进入了瓶颈期。文章从当前儿童电视节目的现状调查分析入手,发现其存在的问题及面临的困境并提出相应的应对措施,以期对进一步探索适合我国国情和当代媒介生态环境的儿童电视节目发展,起到积极地引导作用。
- 丁亮赵熙敏余岩波
- 关键词：新媒体环境儿童电视节目
- 新媒体环境下儿童电视新闻节目的突围被引量：1
- 2016年
- 随着新媒体时代的到来,应对新媒体的变革和挑战是所有传统媒体无法回避的重要课题,也是关乎其生存发展的重大问题。在此情境下,儿童电视新闻节目也不能偏安一隅,需积极探索与新媒体的融合途径,进而寻求未来儿童电视新闻节目的发展之路。
- 赵熙敏丁亮
- 关键词：新媒体
- 新文科背景下基于“PBL”的实践教学改革探究--以影视配音艺术课程为例被引量：1
- 2023年
- 以影视配音艺术课程为例,通过分析PBL教学模式在新文科建设中的价值和优势,探讨影视配音艺术课程在新文科背景下的改革路向,从延展内容、创新方法、再造流程、重构评价四个角度提出了新文科背景下基于“PBL”的实践教学改革策略,旨在通过实践探索和经验总结,为高校新文科建设下的实践教学改革提供借鉴与参考。
- 赵熙敏丁亮郭军
- 关键词：PBL教学法实践教学
- 谈电视节目在传播中的互动
- 2015年
- “互动”是现今媒体发展的新动力。当前大多数电视节目在传播中都积极使用“互动”这种表现形式,这种方式灵活运用了传播理念与传播方式,满足了受众的心理需求。一、传播与互动1.传播界定传播的中文定义：传,纵横地传播;播,广泛地传播。合成一词,最早见于《北史·突厥传》“：宜传播天下,咸使知闻。”含义为长久而广泛地宣布、传扬。传播的英语定义：传递、交流、通信、传达、交往、沟通、传染。
- 赵熙敏丁亮余岩波
- 关键词：电视节目互动方式互动关系传者批判学派
- 新媒体环境下儿童电视新闻节目的突围被引量：1
- 2016年
- 随着新媒体时代的到来,应对新媒体的变革和挑战是所有传统媒体无法回避的重要课题,也是关乎其生存发展的重大问题。在此情境下,儿童电视新闻节目也不能偏安一隅,需积极探索与新媒体的融合途径,进而寻求未来儿童电视新闻节目的发展之路。
- 赵熙敏丁亮
- 关键词：新媒体
