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傅丽萍

作品数:7 被引量:15H指数:3
供职机构:广州科技职业技术学院更多>>
发文基金:广东省教育科学“十二五”规划项目广东省教育科学研究项目更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇经济管理
  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇院校
  • 4篇会计
  • 4篇会计专业
  • 4篇高职
  • 4篇高职院校
  • 3篇院校会计
  • 3篇教学
  • 3篇高职院校会计
  • 2篇实践教学
  • 2篇高职院校会计...
  • 1篇营业
  • 1篇营业税
  • 1篇增值税
  • 1篇征税
  • 1篇征税范围
  • 1篇职教
  • 1篇专业实践教学
  • 1篇校企
  • 1篇校企合作
  • 1篇教育

机构

  • 5篇广州科技职业...

作者

  • 5篇傅丽萍
  • 3篇许芬艳
  • 1篇刘群
  • 1篇周磊
  • 1篇李冉
  • 1篇董汝萍
  • 1篇王艳华
  • 1篇蒋翠玲

传媒

  • 2篇知识经济
  • 1篇经济师
  • 1篇中国乡镇企业...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2013
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
高职院校会计专业实践教学的现状与对策被引量:3
2015年
为了培养适应社会需求的会计专门型人才,会计教学应以会计工作过程为导向,以能力为本位,建立科学、合理、有效的实践教学模式。本文通过分析高职院校会计专业实践教学的现状和存在的问题,探讨了提高会计专业实践教学质量的对策,并对实践教学的应用进行了一定的反思。
许芬艳傅丽萍王艳华蒋希众
关键词:会计专业实践教学校企合作
高职院校会计专业创新型实践教学模式的构成要素研究被引量:5
2015年
高职院校会计专业的特点,是具有一定的实践性和技术性,同时由于其培养目标的定位,决定了在教学中,其实践环节是举足轻重的。相关调查显示,一些高职院校的薄弱环节,就是会计专业实践教学环节。它对培养学生的实践能力,形成了一定的制约。学生的实践能力与用人企业的要求,差距非常大。所培养出来的毕业生,也往往是那种"高分低能型人才"。目前高职院校所面临的重大问题,就是会计专业的就业难和实习难。本文通过分析高职院校的人才培养目标,对会计专业创新型实践教学模式的构成要素进行了研究,旨在构建一种创新型实践教学模式,以真正地对学生的实践能力进行培养,使高职院校会计专业的教学质量得到提升。
傅丽萍周磊许芬艳蒋希众
关键词:实践教学高职院校
对增值税扩大征税范围问题的思考
2013年
本文在分析现行增值税与营业税平行征收和增值税范围过小所暴露出来的一些问题的基础上,提出应扩大增值税征税范围。扩大征税范围之后,仍将继续存在重复征税、增值税断口、利用发票逃税和投入成本问题。
傅丽萍董茹萍
关键词:增值税营业税征税范围
高职院校产学结合培养技能型会计人才的研究和实践报告被引量:1
2015年
高职院校所培养的人才主要是技能型人才,是具有一定职业技能的一线技术人才,因此在培养模式上,高职院校应与本科院校有所不同。高职院校应实施与本科院校不同的人才培养模式,以市场和社会需求为导向,以学生的综合素质与实际能力培养为着眼点,为企业与社会培养技能型与应用型人才。而产学结合模式则是一种不同于本科院校的人才培养模式,它可以对技能型人才的培养起到重要的作用。因此,高职院校应切实落实产学结合的教育模式,从而实现高职院校的培养目标。本文是基于我校会计专业来进行论述的,首先对高职院校产学结合教育模式的必要性与重要意义进行分析,然后对高职院校会计专业产学结合教育模式的改革目标进行简述,提出了当前高职院校会计专业产学结合教育模式对于技能型人才培养的研究内容,就产学结合的人才培养模式在培养技能型人才过程中面临的问题进行了探讨,以我校产学结合人才培养模式培养会计技能型人才的优势与实施方向为主,对我校产学结合教育模式在会计技能型人才的培养过程中取得的效果进行了分析。
傅丽萍董汝萍刘群李冉
关键词:高职教育会计专业产学结合技能型人才
高职院校会计专业创新型实践教学模式研究被引量:8
2016年
高职院校会计专业的实践教学工作,由于缺乏科学有效的实践教学模式,使实践教学计划的落实存在着较大的差距,影响了学生综合素质和职业行动能力的培养。文章论述了高校现有实践教学模式及应用中存在的问题,重新定位了高职会计专业的培养目标及规格,介绍了创新型实践教学模式的构成要素及实施保障措施。
蒋希众蒋翠玲傅丽萍许芬艳
关键词:高职院校会计专业
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