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李巧红

作品数:10 被引量:9H指数:2
供职机构:教育部更多>>
发文基金:中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇文化科学

主题

  • 6篇教育
  • 3篇教育装备
  • 3篇教学
  • 2篇信息化
  • 2篇信息化管理
  • 2篇知识
  • 2篇教师
  • 1篇代码
  • 1篇动觉
  • 1篇新高考
  • 1篇选课
  • 1篇学习环境
  • 1篇研修
  • 1篇中美教师
  • 1篇数据分析
  • 1篇人工智能
  • 1篇自适
  • 1篇自适应
  • 1篇自适应学习
  • 1篇走班制

机构

  • 10篇教育部

作者

  • 10篇李巧红
  • 3篇陈琳
  • 2篇张耀东
  • 1篇陈群
  • 1篇郭晓萍

传媒

  • 5篇教育与装备研...
  • 3篇教学仪器与实...
  • 1篇中国标准化
  • 1篇中国现代教育...

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 3篇2015
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
特殊教育装备分类研究被引量:1
2021年
特殊教育是我国教育体系的重要组成部分。为保证基础教育装备分类体系的完整性、服务特殊教育的发展、支持融合教育的实施,对特殊教育装备进行分类非常有必要。文章在分析特殊教育装备分类难点的基础上提出其分类原则,并以《基础教育装备分类与代码》为例具体介绍特殊教育装备的分类方法,最后指出特殊教育装备分类和编码的应用领域与未来发展方向。
陈琳李巧红徐冉张耀东
关键词:信息化管理
物理教室中的动觉探索
2015年
创造性探索可以让学生认识到日常生活中蕴含的物理原理,并让学生在传统物理教室外活动起来,是非常吸引人和有效的。我们开发的这一系列探索都是创造性探索,也就是在讨论基本概念和推导数学关系之前,学生先参与具体的实验实践。本文将先简单介绍创造性探索的方式和动觉探索的概念,接着,我们将介绍几个具体的探索实验,并给出学生对这些探索实验的反馈。
李巧红
关键词:教育标准课程设计TEACHER数据分析
结构挑战:培养好动学生创造力的设计活动
2015年
科学中的创造力是指根据科学知识,利用新的方法解决问题的能力。只有培养学生的创造力,才能培养优秀的科学家。但是,目前在新加坡,并没有足够的适用于一般学校培养初中生创造力的教学方式。初中生一般都比较好动,缺乏长时间的专注力。当教学内容无法吸引他们,或者教学方式和他们的学习方式不匹配时,
李巧红Nazir AmirR.Subramaniam
关键词:创造力科学知识教学方式教学内容
基础教育装备分类代码体系研究
2022年
基础教育装备管理现代化是教育现代化的必然要求,对基础教育装备进行分类和编码研究是实现其管理现代化的重要基础。文中在梳理已有的关于教育装备分类的理论研究和实践探索成果的基础上,提出应以自然属性与社会属性相结合构建基础教育装备分类体系核心结构,通过增加规格属性分类和适度“留白”的方式满足教育发展长期需要。结合教育教学管理需求,提出了分类代码体系应用场景,分析了教育装备分类工作面临的新挑战,以期未来进一步优化分类体系。
陈琳李巧红
关键词:基础教育教育装备
LED:发掘隐藏的物理宝藏
2015年
这篇文章主要介绍关于LED的物理知识以及怎样引导学生通过探究活动来学习这些知识。重点地,我们将介绍科学探究学习环境教学模式(Investigative Science Learning Environment,简称ISLE),并将这种教学模式应用到学生学习LED的物理知识中去。
李巧红Eugenia EtkinaGorazd Planini
关键词:物理知识LEDLEARNING宝藏学习环境教学模式
《基础教育装备分类与代码》标准解读被引量:2
2021年
近年来,随着国家教育投入持续加大,基础教育装备的数量规模不断增大,品种构成也越来越复杂,信息化管理需求日益增强。《基础教育装备分类与代码》对基础教育装备进行统一分类和编码,为教育装备信息化管理奠定了基础。文中阐述了《基础教育装备分类与代码》编制背景与遵循原则,详细介绍了该标准的结构及编码规则,并指出了该标准未来应用的方向。
陈琳李巧红郭晓萍张耀东刘少轩
关键词:信息化管理
新高考走班制下教务教学管理系统的应用——以浙江省部分学校应对方案为例被引量:3
2018年
随着教育体制改革的不断深化,“选课走班”的教学模式已成为大势所趋。这种教学模式给学校管理带来了强力的冲击与挑战,大多数学校难以独自应对走班制的冲击,需要辅以教务教学管理系统的支持。文中基于调研的实际情况,对走班制下学校遇到的典型问题及解决方案加以分析,探讨新高考改革下各校该如何结合学校实际,选择最切实可行的应对措施。
李巧红王彦红
关键词:教学管理系统
国家中小学智慧教育平台教师研修板块建设与应用
2024年
教育部在2022年启动实施“国家教育数字化战略行动”。文中基于实践经验介绍了国家中小学智慧教育平台“教师研修”板块如何通过资源、功能的建设和应用助力教育数字化战略行动:汇聚优质资源,形成教师自主学习的发展模式;开展专题教师培训,形成超大规模教师在线培训模式;建设工作室开展活动,形成线上线下协同教研模式;构建五级管理系统,形成基于数据的教师研修治理体系。
李巧红
关键词:教师研修
中美教师教育技术标准变迁比较及其启示研究
2024年
教育部2004年颁布《中小学教师教育技术能力标准(试行)》,对我国中小学教师的教育技术能力专业化发展具有重要意义,而技术发展和社会经济的变化对中小学教师教育技术能力提出了更高的要求。文中对教育技术内涵和美国教师教育技术标准的变化进行了深入挖掘和剖析,并对中美两国现行标准进行了对比分析研究,为未来修订和完善我国教师教育技术能力标准提供一些启示思考。
陈群李巧红
关键词:教育技术教师教育技术标准
自适应学习技术及其应用效果被引量:3
2019年
人工智能的蓬勃发展为教育改革注入了新的活力,使高效的个性化学习成为可能。作为实现个性化学习的一种可能途径,各类自适应学习工具应运而生。为了了解当前自适应工具在教学中的应用情况,文中通过文献调研的方式,从个性化学习的理论基础和政策需求、自适应学习技术概况等几个方面介绍了自适应学习技术,并重点分类梳理了教育科技市场上比较典型的几款自适应工具及其在教学中的应用效果。
李巧红
关键词:个性化学习人工智能
共1页<1>
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