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张先俊

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：绥阳县城关中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教学
  • 1篇大语文
  • 1篇大语文教育
  • 1篇学理
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教育
  • 1篇思维
  • 1篇素质教育
  • 1篇文教
  • 1篇教学质量
  • 1篇减负
  • 1篇教学程序
  • 1篇教学氛围
  • 1篇教学理论
  • 1篇氛围
  • 1篇感悟
  • 1篇感悟生活
  • 1篇程式化

机构

  • 1篇四川省广汉中...
  • 1篇绥阳县城关中...

作者

  • 2篇张先俊

传媒

  • 1篇德阳教育学院...
  • 1篇教育界（教师...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2003
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
浅论语文教学中的悟“智”与悟“情”——尝试让学生学会感悟生活
2003年
学习语文必须学会感悟生活。大凡吸引人的佳作,阅后都会让人对人生进行思考或领悟。面对生活,大家说的较多的是"感悟",但感悟是什么?怎么感悟?似乎不太明了。经过这些年在教学中的摸索,笔者认为必须从"悟"字上下工夫。首先,是悟"智"。
张先俊
关键词：初中教育语文教学大语文教育创新思维教学理论
探讨减负中的语文教学程序
2012年
为了加强素质教育的全面实施，在减轻学生过重负担的同时，提高语文教学质量，让学生在轻松、愉快的教学氛围中获取知识，进而形成技能，那么我们的中学语文教学就需要改革、创新。传统的中学语文教学以教师讲解为主，是一种包括释题、作者及时代背景简介、解释词义、划分段落、归纳中心、分析写作特点等步骤的程式化模式，
张先俊
关键词：教学程序减负素质教育教学质量教学氛围程式化
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