董玉红
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 供职机构：石家庄市第四十二中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- "牛顿第一定律"中蕴含的质疑和创新被引量：1
- 2022年
- 以"牛顿第一定律"课堂教学为例,展现人类认识自然规律的历史画卷,引导学生感悟科学认知的艰辛历程,体会科学家的思想火花和探究方法,培养学生质疑和创新能力,提升其科学思维品质.
- 董玉红胡均宇
- 关键词：牛顿第一定律
- 基于"浅易"实验的高中物理核心素养养成与发展的实践研究被引量：1
- 2023年
- 针对教学时部分教师过多关注科学结论,忽视科学原理形成过程这一问题,介绍通过"浅易"实验研究探索,培养学生的动手、动脑能力,发展学生物理学科核心素养,体现"浅易"实验在物理教学中的应用价值.并从"浅易"实验的研究内容、方法和应用价值等方面进行了实践研究,以期促进课堂教学改革,为高中物理核心素养的养成与发展提供可行性方法和策略.
- 胡均宇董玉红
- 关键词：学科素养创设情境
- 说说热与冷
- 2007年
- 炎热的夏季,喝上一杯冰镇的饮料,凉爽的感觉沁人心脾;在冬季的冰天雪地中呆久了,回到家中,温暖的感觉便立刻会弥漫全身倍感舒爽和惬意。这便是我们在日常生活中的冷、热、凉、暖的感觉。
- 董玉红
- 关键词：标准大气压木头铁块摄氏温标传热性能
- 动量守恒实验探究器被引量：1
- 2010年
- 1教具装置图（见图1）
2仪器特点及用途
（1）特点
本教具利用弹射装置使两圆柱形物体发生碰撞，便于学生探究碰撞中的不变量。操作简单，将速度的测量转换为距离的测量，误差较小。
- 董玉红
- 关键词：动量守恒仪器特点不变量教具碰撞
