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林建森

作品数:21 被引量:8H指数:2
供职机构:石狮石光华侨联合中学更多>>
相关领域:文化科学理学化学工程更多>>

文献类型

  • 19篇中文期刊文章

领域

  • 18篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇化学工程

主题

  • 14篇数学
  • 11篇高考
  • 8篇试题
  • 7篇考题
  • 7篇高考题
  • 6篇函数
  • 5篇教学
  • 4篇特殊函数
  • 4篇例析
  • 4篇模拟试题
  • 4篇课程
  • 4篇分段函数
  • 4篇复习
  • 4篇复习参考
  • 4篇高等数学
  • 3篇知识
  • 3篇数学背景
  • 3篇数学教学
  • 3篇中学数学
  • 3篇教育

机构

  • 19篇石狮石光华侨...

作者

  • 19篇林建森

传媒

  • 7篇高中数学教与...
  • 3篇数学教学研究
  • 3篇数学教学通讯...
  • 2篇中学生理科应...
  • 1篇中学生数学(...
  • 1篇中学数学研究
  • 1篇福建中学数学
  • 1篇中学理科园地

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高中数学学业水平检测试题的命制原则与思考
2022年
在高中,学校对学生学业水平的检测,可以评价学生能力,让教师找到教学的不足,促进后续教育的改进。由此可见,对检测试题科学的命制便十分重要。在新高考改革影响下,高中教育的目标会发生变化,对应的检测学业水平的试题命制也需要做出一定改变,让检测更适应新的数学教学需要,促进教学的成功。通过分析学业水平检测的意义、检测试题的命制原则,思考高中数学学业水平检测试题的命制。
林建森
关键词:试题命制学业水平高中数学
聚集高考数学题中的合情推理
2011年
著名数学教育家波利亚认为“合情推理是数学发现与创造的源泉”.教育观念悄然发生变革的今天,合情推理已走进了高中数学新课程,合情推理已作为一个专题内容二一“推理与证明”纳入高中数学新课程教材中(选修系列1—2和选修系列2—2).
林建森
关键词:合情推理数学题高考课程教材数学教育家教育观念
聚焦高考题中的高等数学背景
2008年
随着新课程标准的实施,在近几年的高考中出现了一些有着一定高等数学背景的试题,这类题目形式新颖,既能开阔数学视野,有利于完成高等数学与初等数学的衔接,又能有效地考查考生的学习潜能.因此,这类以高等数学为背景的高考试题成为高考中的一道新风景.所以,在中学数学教学中应注意高等数学思想和知识的渗透,同时注意这方面的能力培养,适当地对初等数学与高等数学的衔接处进行探究,这样有利于提高学生分析、解决问题的能力.
林建森
关键词:高等数学高考题中学数学教学初等数学高考试题
聚焦高考中的分段函数问题
2009年
分段函数作为一类特殊函数,有着广泛的应用.近年来,分段函数成为中、高考的又一热点问题,已愈来愈引起人们的重视。但分段函数在教材中仅以例题的形式出现,教材中没有给予系统的介绍和深入说明,学生对此认识比较肤浅.本文结合2008年与2009年高考题和有关省市高考模拟试题对分段函数的有关问题进行了整理、归纳,现就分段函数的概念和主要题型作一说明,供大家复习参考.
林建森
关键词:分段函数问题高考模拟试题特殊函数复习参考高考题
例析与球有关的组合体问题的求解策略被引量:1
2006年
林建森
关键词:正四面体组合体正方体正八面体
浅议高考中算法的“交汇性”
2008年
算法是高中数学的新增内容,是新课程高考的一大亮点与热点.与算法交汇的数学问题正是在这种背景下“闪亮登场”,频频出现在高考和各级各类的模拟试题之中.这类以算法为情景的新颖的问题,与统计、数列、不等式、概率等知识内容交叉渗透,自然地交汇在一起,使数学问题的情景新颖别致,
林建森
关键词:交汇高考数学问题模拟试题不等式
例析高考题中的高等数学背景
2011年
1.以“极限”的定义为背景极限是高等数学中微积分的基础概念,它包括数列极限和函数极限。
林建森马雪波
关键词:高等数学高考题例析函数极限数列极限微积分
“说题”在习题教学中的运用
2013年
习题教学是中学数学教学的一个很重要的组成部分,可以激发学生学习兴趣,巩固、深化所学知识.然而当前的习题教学状况却不容乐观,"教师讲、学生听;教师写、学生抄;重知识、轻能力;重分数、轻素质"的现象还比较严重,习题教学效率低下.如何使习题教学成为学生最大限度地获取知识、夯实基础。
林建森
关键词:习题教学中学数学教学抽象概括能力解题能力课堂探究
聚焦高考中导数的“交汇性”
2007年
“导数”这部分内容,是高中数学新教材第三册新增内容,是学习高等数学的基础,作为解决数学问题的一种工具,它为高中数学注入了新的活力.导数方法的基础工具性作用,凸现了它在整个教材和高考中的重要地位,必然出现命题者在知识网络交汇点设计创新型能力题的趋势,在近几年的高考数学试卷中,已得到初步的验证.笔者在平时的教学过程中总结发现:导数与函数、数列、三角、向量、不等式、解析几何等其他知识的交汇进行命题考查应用数学知识解决综合问题的能力已成为近年高考的一大亮点.本文结合近几年高考题分类解析导数与相关知识的“交汇性”,供同学们复习参考.
林建森
关键词:高考题交汇知识网络高中数学高等数学
新课程理念下数学课堂教学中的预设与生成被引量:2
2008年
随着课程改革的不断深入,课堂教学更加注重学生的主体地位,强调师生的互动和合作.而在这互动的过程中意味着更多的不确定性和生成性,因此生成性是新课程课堂教学的重要特征,也是新课程教学区别于传统教学的重要方面.同时,我们的课堂教学又是有计划有目的的活动,这意味着课堂教学必须具有一定的预设性,于是预设与生成就构成了新课程教学中的一对基本矛盾,
林建森
关键词:新课程理念数学课堂教学预设
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