李明忠
- 作品数：67 被引量：493H指数：13
- 供职机构：河北大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金河北省社会科学基金河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 朋辈心理辅导模式与大学生心理健康教育工作有效性的提高被引量：52
- 2011年
- 我国大学生心理健康教育工作在广泛开展的现实语境中,其有效性不高是一个不争的事实,亟待提高。朋辈心理辅导模式作为一种挖掘学生自身潜力、充分激发学生主体性、强调学生互帮互助作用机制的新型心理辅导模式,凸显出涉及对象广泛、发现问题及时、操作简便易行、效果快速明显的独特优势,成为提高大学生心理健康教育工作有效性的重要途径。因此,要想以朋辈心理辅导模式为核心,进一步加强和提高大学生心理健康教育工作的有效性,必须重新认识心理健康的实质内涵、建构生态体验式的健康校园环境、积极探索朋辈心理辅导模式的有效制度形式、努力加强学生的自我保健教育。
- 李明忠
- 关键词：大学生心理健康教育朋辈心理辅导有效性
- 《学位与研究生教育》30年载文的文献计量和知识图谱分析(1984—2014年)被引量：1
- 2016年
- 运用Cite Space文献可视化软件对《学位与研究生教育》30年来载文进行文献计量和知识图谱分析后发现:《学位与研究生教育》办刊特色鲜明。其中"985工程"大学始终是高发文机构,高发文作者群体呈现以研究生院领导及工作人员为主、专业研究人员不断增多的趋势,体现理论与实践不断融合的研究特点。而30年来该刊发表的研究主题主要分布在硕士研究生教育、博士研究生教育、学科建设、研究生思想政治教育、在职研究生教育、专业学位研究生教育和学位制度等七个方面,其中的专业学位研究生教育、研究生培养模式改革、研究生质量保障体系建设等会是未来该领域的研究热点。
- 褚照锋李明忠
- 关键词：研究主题知识图谱SPACE
- 地方综合性大学特色学科发展路径探析——基于区域优势理论的分析被引量：5
- 2017年
- 综合发展与特色办学在地方综合性大学中相辅相成、不可或缺,其中,特色学科建设是地方综合性大学加强特色办学、提高核心竞争力的关键。基于区域优势理论的分析视角,通过对16所地方综合性大学特色学科建设进行案例分析,得出地方综合性大学特色学科发展的有效路径主要为:明确学校定位,找准学科发展目标;利用地域资源优势,推动特色学科发展;选拔学科带头人,加强特色团队建设。
- 李明忠魏丽颖任林芳杨丽娜
- 关键词：特色办学特色学科
- 专业学位点自我评估的现实问题与改进思路——基于67个教育硕士专业学位授权点建设年度报告的分析被引量：1
- 2023年
- 学位点自我评估是学位点合格评估体系的重要一环,对推动学位点建设与提高研究生培养质量具有积极作用。对67个教育硕士《学位授权点建设年度报告(2021年)》进行文本分析发现,我国专业学位点自我评估存在的问题主要有:评估目的重合格鉴定轻诊断发展,评估动力不足;评估主体自主性不强,多元主体间协同合作不够深入;评估内容缺乏专业学位特色,落实效用不足;评估结果反馈不及时,忽视后续改进工作。为了更好地发挥专业学位点自我评估的作用,需要在四方面做出有效改进:重视发展性评估,增强自我评估动力;增强高校自主性,建立多元高效沟通合作机制;挖掘现实问题,优化评估指标体系;构建及时反馈机制,促进学位点建设持续改进。
- 李明忠赖仕弘杜桂芳刘思宇
- 关键词：专业学位教育硕士
- 河北省高校运用红色资源实践育人的途径及正效应被引量：1
- 2024年
- 红色资源中蕴含着中国共产党人的理想信念、价值追求和初心使命,其对正处于拔节孕穗期的大学生来说,是最好的教科书和营养剂,具有强大的铸魂育人功能。河北省红色资源富集,拥有一大批革命旧址和英雄人物,是河北省高校开展实践育人的重要宝藏。河北省高校通过开展红色研学活动,发展品牌红色社团,组织参与各类红色主题竞赛,搭建各类红色互联网平台等方式将红色资源融入实践育人环节,增强了大学生的政治认同、文化自觉和文化自信,并塑造了大学生的健全人格。
- 李明忠李倩池玮
- 关键词：高校红色资源实践育人
- 韩国浦项科技大学的办学定位与特色发展被引量：10
- 2012年
- 韩国浦项科技大学以"小而精"著称。在"小而精"办学理念支配下,浦项科技大学通过聘请一流科学家担任教师、"产学研"合作的技术创新模式、高等教育国际化战略、多渠道募集资金以及建构具有理工特色的校园文化等发展策略来实现培养世界一流科学家和创建世界一流研究型大学的办学目标。
- 李明忠
- 关键词：办学特色
- 我国高等教育研究的热点分析与未来展望被引量：4
- 2019年
- 通过对2018年度中国人民大学复印报刊资料《高等教育》转载论文的统计分析发现,文章来源较为广泛、第一作者单位以高校为主、高等教育研究合作趋势逐步加强。高等教育研究热点主要集中于"双一流"建设、高等教育治理、大学教师队伍管理、本科生人才培养质量等四个方面。未来高等教育研究将关注"双一流"建设绩效考核评价体系、以大学内部权力重心下移为重点的大学内部治理、一流本科教育和教学改革的基本理论、新中国成立70周年高等教育改革发展的回顾与反思等方面。
- 李明忠任林芳王志杰
- 关键词：高等教育研究
- 高校文化素质教育研究二十年——基于中国知网(CNKI)1995-2014年1693篇文献的知识图谱分析被引量：5
- 2016年
- 运用Cite Space可视化软件对中国知网(CNKI)1995-2014年高校文化素质教育研究1639篇文献的科学计量和知识图谱表明:高校文化素质教育研究的发文量呈现前期快速增长后期稍显波动的趋势,研究机构呈现高度分散与相对集中的非均衡性分布特征,核心作者与核心机构之间呈现高度相关性;研究热点主要聚焦在"文化素质教育的内涵及其辨析"、"以理工科院校和高职院校为实施主体的高校类型"、"基于人才培养模式为核心的教学改革和课程设置"以及"校园文化活动是文化素质教育的重要载体"四个方面。文化素质教育内涵及其与思想政治教育等概念之间辨析的持续研究、高职院校文化素质教育研究以及文化素质教育课程体系建构研究作为目前高校文化素质教育研究的前沿和焦点,有待进一步加强和深化。
- 李明忠魏丽颖邵攀
- 关键词：文化素质教育
- “小而精”:后发新兴世界一流大学的特色发展战略——以韩国浦项科技大学为例被引量：15
- 2012年
- 韩国浦项科技大学是后发新兴世界一流大学的典型代表,其发展具有"小而精"的显著特色。浦项科技大学"小而精"的特色发展战略既是其积极应对时代挑战的理性选择,又是基于对自身发展愿景的准确定位。在"小而精"特色发展战略指导下,浦项科技大学通过延聘世界一流师资、培养世界一流科学家、精选特色学科和确定重点领域、开拓多渠道经费来源以及"产学研"合作的技术创新模式等举措进行精深实践,成功实现了学校的迅速崛起。作为"后发"大学跨越式发展的一个经典案例,浦项科技大学的成功为我国创建世界一流大学提供了理念借鉴和实践参考。
- 李明忠
- 关键词：办学特色
- 美国高等工程教育改革的主要特征——以戈登奖获奖项目为例被引量：23
- 2018年
- "戈登奖"获奖项目是美国高等工程教育改革的典型代表,是引领世界高等工程教育改革的重要力量。基于对"戈登奖"获奖项目基本信息的分析可以透视美国高等工程教育改革的三个主要特征:以工程领导者为人才培养目标,以跨学科教育为人才培养方式,以"基于项目的学习"为教学模式。探析美国高等工程教育改革的主要特征可以为我国高等工程教育改革和"新工科"建设提供重要借鉴。
- 李明忠任林芳焦运红
- 关键词：高等工程教育
