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梁书凤

作品数：7 被引量：6H指数：1
供职机构：河南护理职业学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇学习共同体
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇职业教育
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇普通化
  • 1篇普通教育
  • 1篇教育
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂学习
  • 1篇课堂学习共同...
  • 1篇共同体
  • 1篇辅导
  • 1篇辅导员
  • 1篇高校
  • 1篇高校辅导员

机构

  • 3篇河南护理职业...

作者

  • 3篇梁书凤

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中华少年
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 7 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
对话理论下的高校辅导员与学生关系构建
2016年
对话理论下的师生关系强调师生间的尊重、精神交流及共同成长。用对话理论反思现实中的高校辅导员与学生之间的关系,存在着倾听相对不足、师生间的共生共长名不符实、对话中'独立'和'平等'的相对缺失等问题。对话理论下构建高校辅导员与学生之间的和谐关系要做到:尊重学生的平等人格、教师要做好'平等中的首席'、优化学校的教育管理。
梁书凤
关键词：师生关系高校辅导员
英语课堂学习共同体的构建初探被引量：4
2013年
建构主义理论为课堂学习共同体提供了理论支持。本文探讨了课堂学习共同体的内涵,分析了英语课堂教学的特点,并探讨了英语课堂学习共同体的构建。
梁书凤
关键词：学习共同体课堂学习共同体英语课堂
职业教育普通化的合理性与实现路径
2015年
长期以来,教育形成了职业教育与普通教育两种独立的体系。脱离普通教育的职业教育造成了培养目标的偏差、教学内容的窄化、教学效果的低效。"职业教育普通化"成为趋势有其必然的原因和合理性。"职业教育普通化"的实现路径有:建立专门的管理机构,设置合理的课程体系,改革教学方法,加强对学生综合素质的评价,加强校园文化建设。
梁书凤
关键词：职业教育普通教育普通化
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共1页<1>
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