杨丽芳
- 作品数：7 被引量：29H指数：3
- 供职机构：昆明医科大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- PBL教学管理模式在老年病科临床护理实习中的应用研究被引量：12
- 2018年
- 目的为改变护理临床实习教学管理现状,探讨护理临床实习教学模式改进后的教学效果。方法选取我院2016年8月—2018年4月实习的200名护生作为研究对象。所有护生均于老年病科实习。采用随机数字表法,将所有护生分为对照组和观察组,每组各100名。分别采用传统带教模式和PBL教学模式对两组护生进行带教管理。对两组护生进行理论知识、技能操作进行考核,采用自制满意度量表调查护生的带教满意度,对比两组护生护理质量(每组服务态度差、违规次数、护理差错次数)。结果观察组理论及操作总评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05);观察组教学满意度为92%,对照组教学满意较低仅有74%,组间对比,差异具有统计学意义(P <0.05);两组护生护理质量对比,观察组优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论为改变护理临床实习带教现状,采用PBL教学模式可有效开发护生自主学习兴趣,提高教学效果和带教满意度的同时也可增加护生的护理质量。
- 岑梅金铭杨丽芳王文萍王琳袁丹丹
- 关键词：PBL护理老年患者临床带教
- 基于雨课堂的案例教学模式在老年病科护生带教中的应用研究被引量：8
- 2020年
- 目的开展基于雨课堂的案例教学模式在老年病科护生带教中的应用研究,提升教学水平,提高人才培养质量。方法选择2019年7月—2020年7月在本院老年病科实习的200名护生作为研究对象,随机数表法分为观察组和对照组两组,每组各100人。对照组采用传统带教模式,观察组采用基于雨课堂的案例教学模式。比较两组护生出科理论考核成绩、出科操作及专科技能考核成绩、学习动机测评、临床能力自我评价表、评判性思维能力测量、护理人文关怀能力。结果出科前观察组护生理论考核成绩、操作及专科技能考核成绩、学习动机测评、临床能力自我评价表、评判性思维能力测量、护理人文关怀能力均高于对照组(P<0.05)。结论基于雨课堂的案例教学模式可提升教学水平,提高护生培养质量。
- 岑梅金铭杨丽芳李永红罗梅艳
- 关键词：案例教学模式护生带教老年病科
- 三维质量评价模式在护理不良事件管理中的应用被引量：3
- 2021年
- 目的通过在老年病科护理不良事件管理中应用结构-过程-结果的三维质量评价模式,探索护理安全管理可持续发展方式。方法2017年1月至12月将Donabedian的结构-过程-结果的三维质量评价模式应用于老年病科住院患者护理不良事件管理中,从结构、过程、结果三个方面对护理不良事件的管理进行科学、规范的管理。比较该模式实施前后患者不良事件发生情况及不良事件对患者的伤害程度。结果实施结构-过程-结果的三维质量评价模式后,患者跌倒发生率由0.28%降至0.12%,院内压疮发生率由0.13%降至0.08%,烫伤发生率由0.08%降至0.04%,非计划性拔管发生率由0.44%降至0.14%,护理二级不良事件由4件减少到2件,三级不良事件由39件减少到17件(P<0.05),对患者伤害程度明显减少。结论在老年病科护理安全管理中实施结构-过程-结果的三维质量评价模式,不仅减少了护理不良事件的发生率,还能明显减轻患者的伤害程度,是提升护理安全的有效管理方法。
- 杨丽芳李永红王琳岑梅刘雪莲
- 关键词：护理不良事件
- 老年高血压患者院外低盐饮食的调查及循证延伸干预效果评价
- 目的：观察循证护理模式下的低盐饮食干预对老年高血压患者院外低盐饮食依从性的影响.
方法：选取我科2014年3月-2017年3月收治的640例老年高血压患者,采取随机数字表法分为对照组(320例)与观察组(320...
- 岑梅金铭杨丽芳何燕罗梅艳
- 关键词：老年高血压低盐饮食依从性分析
- 老年脑血管疾病患者噎食的原因分析与护理干预
- 2014年
- 目的探讨老年脑血管疾病患者噎食主要相关因素及护理干预措施。方法采用回顾性调查法对167例老年脑血管疾病患者中噎食患者具体原因进行分析。结果167例老年脑血管疾病患者,4例发生窒息,其中3例死亡,1例抢救成功。结论老年脑血管疾病患者容易发生噎食,而且病死率高。护理的关键是风险的识别与评估,加强进食的观察,采取正确的体位,正确选择食物,加强患者和陪护人员健康教育。
- 杨丽芳吕琴
- 关键词：脑血管疾病噎食护理干预
- 老年高血压患者院外低盐饮食的调查及循证延伸干预效果被引量：5
- 2017年
- 目的观察循证护理模式下的低盐饮食干预对老年高血压患者院外低盐饮食依从性的影响.方法选取昆明医科大学附属延安医院老病科,2014年3月至2017年1月收治的640例老年高血压患者,采取随机数字表法分为对照组(320例)与观察组(320例).对照组采取传统低盐饮食宣教方法,观察组采取循证护理模式下的低盐饮食宣教方法,对2组患者分7个时点(出院当日、出院后2周、出院后1月、出院后3月、出院后6月、出院后9月、出院后12月)进行低盐饮食认知行为评分及每日盐摄入量的对比分析.结果观察组与对照组的低盐饮食认知评分对比,除出院后2周,其余6个时点的比较差异均有统计学意义(P<0.01);观察组与对照组的低盐饮食行为评分对比,7个时点的比较差异均有统计学意义(P<0.01);观察组与对照组的每日盐摄入量的对比,7个时点的比较差异均有统计学意义(P<0.01).结论通过循证护理模式下的低盐饮食干预,可以提高院外老年高血压患者的低盐饮食认知行为评分,降低每日盐摄入量.故循证延伸干预对提升院外老年高血压患者低盐饮食依从性效果显著.
- 岑梅金铭杨丽芳何燕罗梅艳
- 关键词：老年高血压延伸护理
