王广山
- 作品数：23 被引量：55H指数：5
- 供职机构：辽宁轨道交通职业学院更多>>
- 发文基金：国家重点基础研究发展计划国家教育部博士点基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：金属学及工艺文化科学一般工业技术更多>>
- 双辊铸轧镁合金薄带冷轧实验研究被引量：3
- 2009年
- 采用AZ31镁合金铸锭在实验室立式等径双辊铸轧机上进行铸轧试验；对铸轧带坯直接进行冷轧和冷轧后退火处理．研究了Az31镁合金薄带立式双辊铸轧工艺及铸轧带坯进行冷轧、轧后退火过程的组织演变行为．采用合理的工艺参数，成功铸轧出镁合金薄带，同时由于双辊铸轧快速冷却和压力下凝固成形技术特点，改善了镁合金的凝固组织．对铸轧镁合金带坯直接进行冷轧，最大变形量可以达到40．7％．经过冷轧后的镁合金板材，在350℃下退火30-60min，可以获得平均晶粒直径为9～10μm的等轴晶细晶组织．
- 王广山邸洪双黄锋
- 关键词：双辊铸轧AZ31镁合金显微组织冷轧
- 双辊铸轧镁合金热塑性和热轧工艺研究被引量：5
- 2009年
- 采用高温拉伸实验,研究了铸轧镁合金在高温下的塑性变形特征。研究表明,随实验温度升高,合金高温抗拉强度下降,塑性增加;在300～400℃实验温度下,合金的变形抗力相对较低,热塑性较好;在350℃下热轧,经多道次轧制变形,在300℃×60min退火后,抗拉强度达到270MPa,伸长率为29.8%。
- 王广山邸洪双黄峰
- 关键词：双辊铸轧AZ31镁合金热塑性热轧工艺显微组织
- 高职焊接专业实训模式的实践与探索被引量：2
- 2014年
- 高职院校焊接专业生产实训教学是实现培养目标一个关键环节,而实训产品的选择是一个关键因素,它是实现产学结合的连接点。根据我国高职院校焊接专业基本情况,针对高职院校焊接专业的特点,高职院校焊接专业实践教学要加强校企合作,引入社会产品,引进工厂管理制度。这样的实训教学,学生不仅练习了实际操作基本技能,而且巩固了专业理论知识。
- 刘伟民赵晶王广山
- 关键词：高职教育实训教学产学结合
- 自然时效对2024铝合金搅拌摩擦焊接头拉伸性能和显微硬度的影响被引量：2
- 2019年
- 对5 mm厚2024高强铝合金搅拌摩擦焊对接接头进行自然时效处理,时效时间为17520 h,研究焊接态和自然时效态接头的微观组织、显微硬度、力学性能和断口形貌。结果表明,自然时效态接头拉伸性能和显微硬度均较焊接态有所提高,当转速为1000 r/min,焊速为60 mm/min时,焊接接头组织经过自然时效析出大量细小且弥散分布的强化第二相,拉伸性能和显微硬度的改善最显著,抗拉强度达到了354.6 MPa,提高12.9 MPa,达到母材的84.4%,断裂发生在热影响区。焊核区硬度最高值为145.7 HV。自然时效态接头断口形貌呈现典型的韧-脆混合断裂特征。
- 霍仁杰金玉花王宁王广山周彦林
- 关键词：自然时效2024铝合金搅拌摩擦焊显微硬度
- AZ31镁合金薄带立式双辊铸轧试验研究被引量：9
- 2009年
- 利用近终形双辊铸轧薄带新工艺快速凝固、动态直接成形的特点,直接制备镁合金薄带坯。研究了镁合金立式铸轧成形工艺及退火工艺,分析了不同工艺下的微观组织。结果表明:采用铸轧工艺很好的解决了坯料成形问题,同时细化晶粒,提高镁合金薄带坯的加工成形性能。经400℃,60 min退火,可以获得平均直径9～10μm分布均匀的等轴细晶组织。
- 王广山邸洪双黄峰
- 关键词：镁合金双辊铸轧等轴晶
- 镀锌板点焊工艺研究及应用被引量：1
- 2017年
- 采用D(T)N-25型自动凸点焊机对厚度为0.4 mm的镀锌钢板进行电阻点焊试验。将两板压紧于两电极之间焊接,研究焊接电流、通电时间对焊点成形的影响,分析焊接缺陷产生的成因,初步建立成型良好的焊接工艺窗口,通过合理控制焊接工艺参数来实现电阻点焊对镀锌钢板材料的有效连接。结果表明,当焊接电流在3.5~4.5 kA,通电时间在30~50 cycles范围内变化时,焊点成形良好。利用点焊工艺生产出典型产品,使用性能好,维修方便。
- 王广山宁亮亮霍仁杰
- 关键词：镀锌钢板电阻点焊
- 用元胞自动机方法模拟镁合金薄带双辊铸轧过程凝固组织被引量：10
- 2009年
- 用元胞自动机方法模拟铸轧凝固组织,采用有限元方法模拟铸轧过程中熔池内部的宏观传输现象,将二者耦合模拟了镁合金铸轧薄带凝固过程中晶粒的形核与长大过程.阐明了薄带铸轧工艺过程中的主要工艺参数(浇注温度、铸轧速度等)对镁合金薄带凝固组织中晶粒大小、取向等的影响规律.这为通过工艺优化来控制铸轧薄带的凝固组织提供了理论依据.
- 黄锋邸洪双王广山
- 关键词：双辊铸轧镁合金凝固组织元胞自动机
- 课堂教学中的科学性、艺术性与教师实践智慧的运用被引量：2
- 2014年
- 本文从教学实践出发,针对教育教学领域存在只注重按部就班地完成教学计划和授课计划却忽视教学的科学性和艺术性,进而导致无法有效运用教师的实践智慧这一教学现象和教学难题,重点以课堂教学的科学性与艺术性为切入点,构建良性课堂教学的方法,让教师的实践智慧把教师由"匠"变为"师"。
- 刘伟民王广山
- 关键词：课堂教学艺术性
- 职业院校焊接专业产教融合实践探索被引量：2
- 2019年
- 职业院校的目的在于为国家提供实践应用型人才,随着时代变化发展以及国家政策的引导,众多职业院校开始在专业建设中加快产教融合的步伐。焊接专业在国家政策的引导下,推进产教融合人才培养改革,紧密围绕产业需求,强化实践教学,完善以应用型人才为主的培养体系,形成了产教融合一体教育的“焊接模式”,提高了专业办学质量。
- 王广山
- 关键词：实践教学
- 低温压力容器用钢16MnDR焊接接头显微组织和冲击性能被引量：4
- 2019年
- 采用等强匹配原则利用焊条电弧焊对30 mm厚低温压力容器用钢16MnDR进行多层多道焊,对焊接接头进行微观组织分析,并通过低温冲击试验对焊接接头的冲击性能进行了表征。结果表明,焊接接头各个微区低温冲击功均符合16MnDR钢的力学性能要求,焊接工艺合理。母材的低温冲击韧性最高,热影响区的最低。热影响区少量的针状铁素体提高了组织韧性,在-40℃时其低温冲击功为88 J。-40℃热影响区断口形貌呈现准解理断裂特征,能谱分析表明热影响区出现成分偏析,在-60℃时呈现解理断裂特征,低温韧性显著降低。
- 王广山霍仁杰
- 关键词：低温冲击韧性显微组织断口形貌
