李婷
- 作品数：18 被引量：21H指数：2
- 供职机构：大连科技学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 数学史在大学数学教育中的作用
- 2016年
- 随着数学文化的普及与应用,学术界开始重视对于数学文化的相关内容进行挖掘,这其中数学史在阶段我国大学数学教学之中,具有着重要的意义。从实现大学数学皎月的两种现象进行分析,在揭示数学本质的基础上,着重分析数学史在我国大学数学教育之中的重要作用,强调在数学教学之中利用数学史进行启发式教学活动。本文从数学史的角度,对于大学数学教学进行全面的分析,从中分析出适合我国大学数学教育的主要意义与作用。
- 李婷
- 关键词：数学史大学数学教育
- 数学文化融入大学数学教学的初步探究被引量：2
- 2016年
- 数学文化作为一种文化被提及,实际上从古希腊时期就已经出现了。现代社会发展了这一理念,使得数学成为文化之中的新的议题以及领域。数学文化的发展与普及对于大学数学教学具有显而易见的积极推动作用,所以,笔者将以数学文化与大学数学教学的融合为研究对象进行分析,希望通过本文的研究,可以有效地促进数学文化的普及,促进大学数学教学改革工作。
- 李婷
- 关键词：数学文化大学数学教学
- 在大学数学教学中应用数学文化的策略被引量：1
- 2015年
- 数学是大学的基础课程之一,大学数学教学质量在一定程度上决定着学生的学习状态。数学文化是构成大学数学的重要部分,在大学数学教学中融入数学文化尤为重要。要提升大学数学教学质量,就要妥善处理数学文化与大学数学教学之间的关系。本文从数学文化角度入手,探讨了在大学数学教学中应用数学文化的策略,以期为我国大学数学教学提供参考经验。
- 李婷
- 关键词：大学数学数学文化
- 高校数学课程改革研究与探析被引量：4
- 2014年
- 高校向社会输送人才的质量直接取决于高校数学教育体系的教学效果影响.传统的高效数学教学模式已经不能满足现代高校对于人才素质教育的需要,对高校数学课程进行改革已经迫在眉睫.本文结合当前高校学校数学课程改革的实际状况,进行系统的研究与探析,依照高校平培养人才的标准,致力探寻出一套可行的数学教学模式,力求把高校数学课程改革向着专业化、目标化方向发展,进而满足人才培养的需求,旨在构建一套合理化高校数学课程结构与内容,便于高校教师能够更加有效的完成了教学任务,进而实现培养出具有全方位素质能力的学生的根本教学目标.
- 李婷贾金平
- 关键词：高校数学教学模式
- 兴趣驱动教学法在大学数学教学中的应用被引量：1
- 2016年
- 以创新驱动国家发展,科学立国,实现教育的创新,将成为可持续发展重要基石,创新人才的输送也决定着国家的进一步发展.课程教学的创新也需要与时俱进,创新创优.兴趣驱动教学法成为改变应试教育局面的又一教学手段,在数学教育中引入兴趣教学法有助于培养具有一定数学思维方式的优秀数学人才,有助于激发学生的学习兴趣,并且培养具备适应科研需求,适合社会各行各业需求的人才.从而实现让学生主动的学习,主动的思考,善于学习善于思考.如何让学生在学习中产生兴趣成为了大学课程和教职人员要解决的主要问题,教学质量的高低与学生的兴趣爱好存在直接的关系,培养学生的学习兴趣成为提高学生学习质量和教师教学质量提高的关键.
- 李婷
- 关键词：大学数学教学
- 高校数学课基于“一平三端”探索混合式教学模式——以《高等数学-定积分的应用》为例
- 2022年
- 混合式教学模式是提升教学效果的重要模式,借助泛雅平台的“一平三端”智慧教学系统,以《高等数学-定积分的应用》为例,阐述线上线下混合式教学模式的课前准备、课中实施以及课后巩固的过程,达到进一步充分利用教学资源,提高教学效果的目的。随着人工智能、网络信息以及大数据时代的快速发展,线上线下混合式教学已经成为当下高等学校进行课堂教学的重要手段,也是实践新型教学形态的主要表现方式。各高校都在依托混合式教学模式进行教学改革,体现了信息技术与教育教学的深度融合。这类教学模式需要综合运用不同的基础理论、技术手段和应用模式,对教师的教学资源建教学设计和教学管理提出更高的要求。其中课堂教学环节的设计是混合式教学模式成功与否的关键。
- 李婷
- 关键词：混合式教学效果高等数学
- 高校数学课程改革研究与探析被引量：1
- 2013年
- 近年来,我国不断大力开展高校教育推广工程,即"质量工程",各项高校课程教学改革内容已经全面启动,在高校的教育体系当中,高等数学课程改革就显得尤为重要,各种理论研究和实践探索都在紧锣密鼓地进行开展。要想进行行之有效的高效数学课程改革。
- 李婷
- 关键词：数学课程改革教育体系数学应用教育模式
- 高校数学教学中数学文化渗透研究
- 2018年
- 文章阐释了数学文化内涵与特点，剖析数学文化在提升学生数学科学素养、人文素养方面的价值，提出在数学历史教育中、数学应用实践中、数学探究活动中渗透数学文化的尝试，全面提升数学教学效率。
- 李婷
- 关键词：高校数学文化
- 数学公共基础课与后续专业课程教学衔接的现状与对策被引量：2
- 2014年
- 数学公共基础课是很多后续专业课程的基础课程,在本科教学中占有重要的地位。为了有效提高数学公共基础课与后续专业课程的教学衔接,可以采取以下对策:明确数学公共基础课程对后续专业课程的教学价值;重新构建数学公共基础课课程体系;对不同专业制定教学大纲附录说明;结合专业编写学习指导性材料;提高数学公共基础课教师的专业素养。
- 贾金平李婷
- 关键词：专业课程教学衔接
- 现代信息技术与高校数学教学的有机整合研究被引量：4
- 2019年
- 现代信息技术能够丰富高校数学教学内容,优化高校数学教学方法,促进学生认知方式转变;教师要积极推动信息技术与教学内容、教学模式、认知工具的整合;在运用现代信息技术时,要坚持适度性原则,不断提升教师信息化素养.
- 李婷
- 关键词：现代信息技术高校数学
