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水稻雄性核不育研究进展: 2013年; 本文详细介绍了国内外对水稻雄性核不育的研究进展,指出了水稻雄性核不育基因对水稻雄性不育研究的重要性以及对水稻三系配套的重要性,并对水稻雄性核不育的研究前景做了展望。; 张静; 关键词：雄性不育三系配套杂种优势

生物学科阅读学习方法的探究: 2012年; 阅读教学是现代教学中的重要模式之一,就生物学科的阅读教学,应从生物学科的实际出发,积极构建阅读平台、拓宽阅读层面、强化阅读意识培养、激发学生的良好学习兴趣、改革考试方法、借助网络扩大阅读空间等方式方法,进行有效培养。; 张静张姝倩李春霞

玉米新品种天泰33号、天泰55号高产栽培技术: 2014年; 一、品种特征特性天泰33号（国审玉2008007、鲁农审2009008号、陕引玉2014002号）玉米品种是山东天泰种业有限公司选育的具有自主知识产权,抗倒、耐密、早熟、结实性好等突出优点的玉米新品种。该品种株形半紧凑,全株叶片数20-22片,幼苗叶鞘紫色,花丝绿色,花药淡紫色。夏播生育期100天,株高250厘米,穗位98厘米,抗倒伏、倒折。果穗筒形,白轴,黄粒、马齿型,出子率高,千粒重319克,容重688克/升。; 左振朋张静刘宁刘西美; 关键词：玉米新品种高产栽培技术品种特征特性玉米品种淡紫色抗倒伏

玉米直链淀粉含量遗传研究进展: 高直链淀粉在食品、包装、造纸和生物降解材料等产业中占据着越来越重要的地位.本文在介绍高直链淀粉用途的基础上,综述了玉米直链淀粉含量变异、生态环境影响、直链淀粉含量遗传、生物合成、玉米直链淀粉含量的分子生物学研究以及高直链...; 孙明茂孙虎李云玲李美芹刘杰苗锦山张静; 关键词：玉米育种工作直链淀粉含量分子生物学; 文献传递

多元遗传在作物遗传育种中的应用: 2013年; 随着电子技术的发展和普及,多元遗传作为一种新的遗传研究方式开始慢慢盛行。其实,在国外,早在上个世界六十年代就开始广泛研究多元遗传,并有大量的文献报道。但这项研究在国内开展较晚,1979年后才开始研究。本文从作物遗传育种的方面研究多元遗传的应用,并与其他的育种方法相比较得出优势所在。为育种工作提供相应的参考依据。; 张静; 关键词：作物遗传育种

中小学语文教育“去政治化”的心理学意义: 2014年; 语文是中国教育文化的重要组成部分。其工具性与人文性相统一的基本特点,决定了它必然涉及政治、历史、经济等各种学科。但长期以来,语文受政治向心力很大的影响,以至于其偏离了语文教育的本质,在一定程度上影响了学生健全人格的培养。通过对中小学语文教育中的"政治化"现象进行分析,指出"去政治化"的心理学意义,并针对这种现状提出相关对策。; 刘倩倩肖宏慈建宇张静; 关键词：语文教育去政治化健全人格心理健康

不同水平钙肥对设施生姜生长、产量和根茎品质的影响被引量：3: 2024年; 以莱芜大姜为试材,通过温室盆栽试验,采用根际增施的方法研究2.5、5.0、7.5、10.0、12.5 g·株^(-1)5个不同水平Ca(NO_(3))_(2)对生姜生长、产量及品质的影响。结果表明,增施外源Ca(NO_(3))_(2)促进了生姜的生长,提高了叶片色素含量、净光合速率及根茎的产量和品质。其中Ca(NO3)2施用量≥7.5 g·株^(-1)时与不施钙(CK)相比对生姜有显著的促长增产和提质作用,在10.0 g·株^(-1)时效果最显著,采收期生姜叶片叶绿素含量和光合速率较CK显著提高21.44%和34.37%,单株产量显著增加44.22%;可溶性糖、可溶性蛋白、游离氨基酸及维生素C含量分别显著提高28.13%、36.52%、19.15%和17.49%。Ca(NO_(3))_(2)施入量在12.5 g·株^(-1)时促进作用减弱。综上所述,试验范围内外源Ca(NO_(3))_(2)均促进了生姜生长和产量增加,改善了生姜根茎品质,以外源钙施用量为10.0 g·株^(-1)时,更利于提高生姜产量和品质。; 王兴翠张静范燕山彭佃亮杨文霞张敬敏; 关键词：生姜

水稻重组自交系耐旱综合评价: 2024年; 为了筛选适宜在山东种植的旱稻种质,为山东旱稻引种和选育提供参考,研究以巴西陆稻IAPAR-9/Akihikari构建的重组自交系198个家系为试验材料,通过全生育期干旱胁迫处理,利用变异分析、相关性分析和主成分分析方法对参试水稻重组自交系的9个农艺性状进行耐旱综合评价。结果表明,干旱胁迫下单穗粒重的变异系数最大,其余依次为单株有效穗数、主穗实粒数、主穗总粒数、结实率、千粒重、株高、穗长、抽穗天数。前五个主成分的累积贡献率为85.37%,第1主成分中载荷值较高的指标为结实率,载荷值为0.58;第2主成分中载荷值较高的指标为主穗总粒数,载荷值为0.90;第3主成分中,载荷值较高的指标为株高,载荷值为1.28。Y86耐旱性最强,其余依次为Y122、Y229、Y11、Y46,旱敏感家系有Y112、Y200、Y147、Y134、Y172,这两类之间的区别主要体现在主穗实粒数和单穗粒重指标上。; 孙明茂张静; 关键词：水稻干旱胁迫主成分分析综合评价种质创新

化学教学中的情境教学探究被引量：2: 2012年; 化学是高校化工及其相关专业的一门专业基础课程,强化化学教学中的情境教学,通过课堂教学和实验教学进行改革,一方面能够培养和激发学生浓厚的学习兴趣,另一方面还能培养学生的创新思维和创新能力。; 李春霞张静张姝倩; 关键词：情境教学

网络环境下生物学科教学的优化模式及应用被引量：2: 2012年; 网络环境下的生物学科教学,应强化对学生创新意识、创新能力的培养,并以创新、优化教学模式为主体,以计算机辅助教学和网络的应用为载体,通过多角度、立体化的课堂教学改革,全方位培养学生的综合能力,为学生参与社会活动,创造条件。; 张姝倩李春霞张静; 关键词：网络环境

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张静