杨小玲
- 作品数：5 被引量：62H指数：4
- 供职机构：福建师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 教师权威研究的认识与解读被引量：16
- 2005年
- 杨小玲陈建超
- 关键词：教育手段教师权威教育素养师生关系素质教育课程改革
- 国际理解教育的理论与实践研究
- 两次世界大战给人类造成了巨大的破坏，导致人们理想的破灭。当战争结束的时候，人类的信仰在那些希望通过教育实现和平的人们的心目中再次燃起。因此，1946年，在联合国教科文组织的首届大会上，为促进国际理解的教育的构想得以确立。...
- 杨小玲
- 关键词：国际理解教育哲学基础生态伦理学
- 文献传递
- 皮亚杰认知发展阶段理论及其在素质教育中的应用被引量：21
- 2005年
- 皮亚杰认知发展理论包括认知发展的阶段说和影响认知发展的因素分析两部分内容,前者把人的认知发展过程分为感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段连续的四个时期;每一个时期的发展都受成熟和经验、社会经验、平衡等因素的影响。皮亚杰认知发展阶段理论,对我国中小学教育改革和培养学生的素质具有重要的启示意义。
- 陈梅香杨小玲
- 关键词：素质教育教育改革感知
- 档案袋评价对学生的评价作用被引量：17
- 2005年
- 新课程改革的一个重要环节就是教育评价的改革。在我国传统评价之下,对学生的否定多于肯定、指责多于表杨、强求多于帮助、灌输多于启发,把分数放在技能之上,这就要求我们对教育评价进行改革,档案袋评价就是一种新的评价方式,它是一种形成性评价,真正体现以学生的发展为中心的评价,这种经常性的评价能够帮助学生在学习上获得大的进步。
- 杨小玲陈梅香
- 关键词：档案袋评价
- 论新时期高校课堂教学中课堂文化的构建被引量：2
- 2005年
- 随着中小学课堂教学改革的逐步深入,高校的课堂教学不能固守原来的模式,必须进行 相应的改革。针对高校课堂教学的现状,要改革高校课堂教学,最重要的一个环节就是构建课堂文 化．如何构建课堂文化以促进高校课堂教学,谈了几点看法。
- 杨小玲
- 关键词：高校课堂教学课堂文化
