赵丹
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
- 供职机构：江苏大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 科目、生活、叙事与学习:英国课程史研究路径分析
- 2017年
- 英国课程史研究一直处于世界领先地位,其独特的研究视角不但丰富了课程史研究的基本方法,也为国家的教师培训打开了新的大门。英国课程史研究的代表人物古德森的科目史、生活史、叙事与学习视角使得微观的历史研究成为可能,强调课程参与者的主观能动性,在个人生活的叙述中再现了英国社会的教育理想。英国课程史的研究路径不仅带有民族的独特性,同时为我国现阶段尚不丰富的课程史研究提供了参考的蓝本,即把生活与历史相结合,加强课程史学科与实践的联系。
- 赵丹
- 关键词：生活史
- 耶鲁大学建设世界一流大学的战略和实践被引量：3
- 2016年
- 耶鲁大学之所以屹立于世界一流大学之列,不但是因为耶鲁精神的践行,而且归因于耶鲁精神指导下的办学战略。《耶鲁报告》《耶鲁国际化:2005-2008年战略框架》《2009-2012年国际化战略框架与行动计划》等战略方案体现耶鲁大学对"光明与真知"的不懈追求,保障耶鲁大学世界一流大学的地位。回顾耶鲁大学改革历程,学习耶鲁精神,分析其办学战略和实践,有助于我国推进世界一流大学和一流学科的建设。
- 武翠红赵丹
- 英国研究生教育改革的理念、策略及启示被引量：6
- 2016年
- 英国政府为应对知识经济时代所带来的挑战,推行一系列研究生教育改革策略,旨在提升英国国家创新能力及国际竞争力。在学术资本主义理念的指导下,英国政府重视研究生教育在国家创新体系中的地位,运行企业化的管理方式,建立国际化的评价标准,以"品牌"建设扩大英国研究生教育的国际影响力。文章通过对上述措施的分析,旨在推动我国研究生教育主管部门应对全球化挑战时做出积极有效的回应。
- 武翠红赵丹
- 关键词：英国研究生教育学术资本主义
- 关于大学生毕业恐惧的成因分析及引导策略——基于江苏大学的实证
- 2014年
- 随着高校毕业生数量的不断增多,应届毕业生的压力也在不断增大,大多数学生逐渐产生恐惧毕业的心理,因此对大学生毕业恐惧的成因分析及引导策略研究有着重大意义,了解大学生到底恐惧什么,并寻找恐惧的根源所在,帮助大学毕业生能够正确、健康的择业,使毕业生弄清自身恐惧的原因,正确估价自我、他人以及社会.
- 杨阳赵丹梁秀颜
- 关键词：大学毕业生
- 英国卡梅伦政府时期特色学校的“自由”演进被引量：2
- 2017年
- 在追求效益、卓越、平等的基础之上,卡梅伦政府秉持着"大社会"的理念,极力实践着教育的自由与公平追求。特色学校作为学校机构中的重要组成部分也在这样的理念下初尝硕果,学校、教师、学生的权利都在"小政府"的执政理念下有了质的改变。碰撞与冲突中的新自由道路给特色学校注入了新的发展动力,多方权利的赋予无疑成为这场学校教育改革的重要一击,也昭示着当下英国教育改革的重要趋势。
- 赵丹武翠红
- 关键词：赋权放权
