刘宁宁
- 作品数：14 被引量：81H指数：5
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院高等教育研究所更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 论大学生自主学习策略的培养被引量：1
- 2011年
- 大学生要有效地开展自主学习，需要掌握一定的自主学习策略；教师要想促进大学生的自主学习，也应该把这些策略作为重要的教学目标和内容。本文针对大学生运用学习策略的现状，从学校教育和教师教学的角度对如何培养自主学习策略提出了建议。
- 刘宁宁
- 关键词：大学生教学目标学校教育教师
- 地方保护主义与优质高等教育入学机会关系的探讨被引量：1
- 2019年
- 近年来,高水平大学招生的地方保护主义对优质高等教育入学机会省际分化的影响备受关注。通过对2013年至2018年相关数据的分析发现,我国优质高等教育入学机会存在较为严重的省际分化,且五年间未有明显改善之势,而在此期间,大部分地区的地方保护主义有所下滑。同时,地方保护主义与地区优质高等教育入学机会的大小并不存在明显的线性关系。通过面板回归分析发现,地方保护主义对我国优质高等教育入学机会并未产生明显影响,地区优质高等教育容量和外省相对分配名额才是造成我国优质高等教育入学机会省际分化的“元凶”。为此,政府在抑制优质高等教育入学机会非均衡发展的同时,要注重不同地区优质高等教育负担的均衡以及“责任分担和机会分享”的均衡。
- 刘宁宁
- 关键词：地方保护主义
- 我国研究生教育规模的区域差异研究被引量：4
- 2017年
- 2003—2014年我国研究生教育发展可以分为两个阶段:积极发展,扩大规模阶段和稳步发展,提高质量阶段。积极发展阶段,我国研究生教育规模变动幅度较大,不同地区研究生教育规模的差距逐渐缩小。进入稳步发展阶段,研究生教育规模变动幅度非常小,但不同地区博士生教育规模的差距在逐渐扩大。利用泰尔系数的可分解性分析,发现东部地区内部研究生教育规模差距的变动是引起我国研究生教育规模差距变动的主要因素。
- 刘宁宁唐玉光
- 关键词：研究生规模基尼系数
- 探析心理健康教育在高职思想政治课中的渗透途径
- 2012年
- 素质教育的全面实施,要求学校对学生的心理健康状况给予特别重视。在高职院校,由于学校办学的特色性以及学生构成的复杂性,心理健康教育的普及正面临着严峻的挑战。本文从教学的角度入手,探寻在高职院校思想政治课程中融入心理健康教育的教学途径,让学生能接受、易接受并在潜移默化中对学生的心理健康状况起到引导和促进作用。
- 刘宁宁
- 关键词：素质教育心理健康思想政治教学
- 不同招考方式博士生的科研创新能力存在差异吗?——基于33所研究生院高校的调查被引量：20
- 2018年
- 利用《中国研究生教育年度报告(2016)》子报告数据库中的相关数据,对不同招考方式博士生的科研创新能力的差异进行分析。结果表明,读博期间硕–博连读生的科研创新能力显著高于本科直博生和公开招考生,这种差异主要表现在博士生一、二年级,到博士生三、四年级这种差异逐渐消失。具体到各个学科,人文社科的本科直博生的科研创新能力优于硕–博连读生和公开招考生,工学类的硕–博连读生的科研创新能力强于本科直博生和公开招考生,但这种优势随着年级的升高而逐渐减弱至消失;理学类三种招考方式博士生的科研创新能力无显著差异。
- 刘宁宁
- 关键词：博士生科研创新能力研究生教育
- 我国优质高等教育入学机会的地区差异研究被引量：11
- 2020年
- 在政府统筹推进高质量高等教育公平之际,我国优质高等教育入学机会总量有所增加,其中北京、天津、上海、青海和宁夏5个地区始终处于前5位,而广西、云南和广东优质高等教育入学机会始终排在后几位。我国优质高等教育入学机会的地区差异较大,但有逐年缩小之势,主要原因在于优质高等教育招生计划省际差异的减小。从人口规模来看,我国人口规模较小省份的优质高等教育入学机会较高,但变化幅度较小,基本趋于稳定;人口大省的优质高等教育入学机会最低,但有增长趋势,整体优化幅度小于人口中等省份。对省际差异分解发现,2013—2016年不同人口规模地区间优质高等教育入学机会的差异有所缩小,但之后基本保持稳定,说明现有的区域优质高等教育入学机会的调整政策对均衡不同人口规模区域差异的作用基本饱和。因此,政府要加强对各地区适龄人口变化的监测,逐步弱化现有的以东部、中部和西部地区为标准的招生计划分配模式。
- 刘宁宁
- 关键词：优质高等教育人口规模教育公平
- 不同高校生源博士生科研创新能力差异研究——基于1007名工科博士生的分析被引量：9
- 2017年
- 利用《中国研究生教育年度报告(2016)》的有关数据,以33所研究生院高校的1007名工科博士生为分析对象,对博士生科研创新能力进行差异分析。结果表明:现就读于不同等级高校的工科博士生的科研能力存在显著性差异,而前一学历来自不同等级高校的博士生科研创新能力的差异性并不显著。此外,博士生前一学历高校等级和现就读高校等级的交互效应进一步证伪了出身于"985工程"高校、现就读于第一等级高校的博士生科研能力最强的传统假设。
- 刘宁宁
- 关键词：工科博士生科研创新能力
- 心理测量在大学生心理健康教育中的应用与思考被引量：15
- 2007年
- 针对当前大学生心理健康现状中存在的问题,探讨高校中普遍使用的几种心理测量量表。在心理测量的使用及对待心理测量的态度上,还存在一些问题,我们应及时调整,不断改进和完善。
- 刘宁宁
- 关键词：心理测量大学生心理健康
- 大学生大五人格和学习策略的关系研究被引量：1
- 2011年
- 人格是影响学习的重要因素,探讨人格特征与学习策略之间的关系有着重要的现实意义。以437名大学生为研究对象,采用大五人格问卷和自编大学生学习策略问卷,考察人格与学习策略的关系,结果表明,大五人格中的外倾性、宜人性、责任感和开放性与学习策略存在显著正相关,神经质因子则对学习策略存在显著负相关。
- 刘宁宁
- 关键词：大学生大五人格
- 大学生自主学习策略的调查与分析被引量：1
- 2011年
- 采用"自主学习策略量表"、"成就目标定向量表"、"学业自我效能感量表"和"大五人格量表"对河南省三所本科院校在校生进行随机调查,结果表明,成就目标定向、学业自我效能感、大五人格与自主学习策略存在显著相关,学业自我效能感和成就目标定向是自主学习策略运用的有效预测指标,大五人格中的神经质因子对自主学习策略的运用有负向预测作用。了解大学生自主学习状况,可为高校教学工作的有效开展提供依据。
- 刘宁宁
- 关键词：大学生自我效能感成就目标定向大五人格
