李金展
- 作品数：44 被引量：30H指数：3
- 供职机构：商丘工学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省基础与前沿技术研究计划项目河南省教育厅科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：金属学及工艺文化科学自动化与计算机技术机械工程更多>>
- 变载工况下行星齿轮裂纹沿齿根方向扩展的动力学分析被引量：1
- 2022年
- 针对风力发电机变载工况下行星齿轮系统动态特性复杂故障率高等问题,对裂纹占比不同情况下太阳轮的故障特性进行研究,分析外部负载的突变性及系统误差等因素的影响,采用集中质量法建立行星齿轮系统动力学分析模型,对不同裂纹扩展状态下太阳轮-行星轮啮合刚度及动态特性进行求解,以期为风电行星齿轮系统早期故障诊断及分析提供理论依据。
- 王政雯李金展何佳佳
- 关键词：风力发电机行星齿轮系统故障诊断
- 一种机械臂夹取装置
- 本实用新型涉及夹取装置技术领域，具体为一种机械臂夹取装置，包括基座、活动夹块和辅助夹板，基座左侧下端一体成形的设有固定夹块，基座左侧外壁上通过固定螺栓固定连接电机，电机的传动输出端焊接螺纹杆，螺纹杆穿过基座的左侧壁连接至...
- 李金展王仲霞刘明生韩沅校李鹏
- 文献传递
- 食品封装生产线作业机器人协同控制系统设计
- 2025年
- 为提高食品封装生产效率,提出一种应用于食品封装生产线的协同作业机器人控制系统。该系统主要由输送线、机械手及封装线等组成,采用西门子S7-1200 PLC作为控制器,控制送料输送线、上下料机械手以及封装机协调配合,以完成循环顺序作业。对该系统的调试及实际生产结果表明,采用机器人协调控制系统进行食品封装能有效提高食品封装生产线的生产效率。
- 李金展何佳佳王颜霞
- 关键词：协调控制协同作业
- 基于湿法冶金过程中气-液两相流体力学特性的CFD模拟被引量：2
- 2021年
- 采用E-E与PBM模型耦合,探究不同搅拌速率、通气速率、液体黏度下搅拌釜内气-液两相流体力学特性。重点模拟和讨论不同搅拌速率、通气速率、液体黏度下瞬态气含率、液体速度、气泡直径分布等气-液两相流体力学参数,使密闭搅拌釜内气-液两相流体运动状态可视化,为湿法冶金气-液搅拌过程优化操作条件提供指导。
- 高威张强张强李金展
- 关键词：CFD流体力学搅拌釜
- 实例教学法在发动机原理与汽车理论课程中的应用
- 2022年
- 随着社会的发展,汽车在人们出行活动中占据着越来越重要的地位,由此,发动机原理与汽车理论课程应运而生,并成为车辆工程专业的必修课程,其也是该专业学生为满足将来学习和工作需要必须学习的一门基础课程。该课程与汽车服务工程专业的联系非常密切,但是因为知识点的杂和乱,学生学习的主动性和积极性不强。实践证明,将实例引入具体的教学过程,对于提升学生学习的积极性和主动性有重要的促进作用。
- 张姗姗李金展
- 关键词：实例教学法车辆工程专业
- 基于智慧课堂的《电气控制与PLC》教学策略研究
- 2025年
- 基于智慧课堂的《电气控制与PLC》教学策略研究,深入探讨如何充分利用现代信息技术,尤其是智慧课堂这一创新教学环境,来优化和提升《电气控制与PLC》相关课程的教学效果。这项研究不仅关注于教学方法的改进,还着眼于学生学习体验的增强和教学资源的高效利用。通过智慧课堂,教师能够实时监控学生的学习进度,及时调整教学策略,以适应不同学生的学习需求。
- 杨贝贝何佳佳李金展
- 关键词：智慧课堂电气控制PLC教学策略
- “教学做”一体化在数控编程课中的实施被引量：1
- 2011年
- 以数控编程课程教学实施为例,阐述"教学做"一体化教学法在教学内容、教学组织、教学环境、质量评价等方面的实施情况。
- 黄胜银李金展
- 关键词：教学做一体化数控编程
- 一种液压拉伸机工件换位机械手
- 本实用新型公开了一种液压拉伸机工件换位机械手，包括底板，所述底板的上表面开设有滑槽，且滑槽的内壁滑动连接有滑动块，所述滑动块的上表面固定连接有高度管，所述高度管的内壁滑动连接有倒L形滑动柱，所述倒L形滑动柱的外表面套设有...
- 杨贝贝李金展蒋正帅李颖颖彭丹华李莎
- 文献传递
- 微注塑成型技术研究进展
- 2012年
- 微注塑成型与传统成型有很大的区别，其对成型材料、成型工艺及成型设备等方面都提出了不同要求。现有很多成熟的注射成型技术和理论并不适用于微注塑成型，必须在理论和实践上对微注塑成型的特点进行系统和彻底的研究与探讨。
- 卢松涛李金展
- 关键词：CAE软件
- 研究性教学工程实践法在电气控制与PLC课程教学中的应用
- 2024年
- 结合电气控制与PLC的课程特点,分析传统教学过程中存在的问题,提出采用研究性教学工程实践法以实现“教、学、做”一体化的教学模式。通过对研究性教学工程实践法方法的确定与分析,得出采用小组合作能有效实现组内合作及组间竞争以调动集体智慧、开阔解决问题的思路。工程案例实施过程中,将实践案例进行模块化分解,通过任务驱动和模块化设计以实现理论知识与实践操作的有机融合,提升学生的自主学习能力及实践操作能力,为企业培养具备工程实践能力的新型人才做铺垫。
- 何佳佳李金展董小羽
- 关键词：研究性教学电气控制与PLC
